有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績(jī)很不理想，以至于影響到整體的成績(jī)，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。其實(shí)，偏科問(wèn)題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因，亟待解決。復(fù)讀了一段時(shí)間后，他們自身的自制能力差、偏科等一些弱點(diǎn)，就又會(huì)顯露無(wú)疑。

【課程名稱(chēng)】：中考復(fù)讀培訓(xùn)

【課程特色】：

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)整個(gè)初中知識(shí)，鞏固培優(yōu)；專(zhuān)題講解初中考到的題型，舉一反三；

2、全日制半軍事化寄宿管理，全程跟蹤；上課時(shí)間為早上6:20--晚上9：40。

【招生對(duì)象】：周邊初中往屆畢業(yè)生，沒(méi)有達(dá)到自己理想高中的往屆生，想沖刺省排名前八的往屆生；中考不理想，未被高中錄取的學(xué)生，符合杭州個(gè)別生政策的應(yīng)往屆生

【環(huán)境展示】：

【課程詳情】：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理脈絡(luò)：

基礎(chǔ)梳理，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)： 理清教材中的重難點(diǎn)及易考點(diǎn)，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)思維及方法。

2、專(zhuān)題訓(xùn)練，突破重點(diǎn)：

專(zhuān)題訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)：提高學(xué)生的應(yīng)用能力及解題技巧，采用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)較弱學(xué)生快速跟上。

3、綜合沖刺，?？加?xùn)練：

綜合運(yùn)用，提升解題能力：強(qiáng)化重點(diǎn)題，難題，排查易錯(cuò)題，模擬檢測(cè)限時(shí)訓(xùn)練，提高解題速度及正確率；針對(duì)薄弱科目及環(huán)節(jié)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)較大限度的提升。

4、回歸基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)：

回歸基礎(chǔ)，凸顯中考熱點(diǎn)：：查漏補(bǔ)缺，側(cè)重對(duì)知識(shí)的記憶，解題技巧的歸納，模擬實(shí)戰(zhàn)，笑對(duì)中考。

【教學(xué)管理】：

突出教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向性管理，制訂定向、定標(biāo)培養(yǎng)計(jì)劃，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范化、學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)常態(tài)化、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程跟蹤化、學(xué)生學(xué)習(xí)記實(shí)格式化的日常管理督促。強(qiáng)化教師教與學(xué)中的講、練、管職能，細(xì)化量化每天學(xué)習(xí)任務(wù)，抓好抓實(shí)每科知識(shí)過(guò)關(guān)，分析評(píng)析每次月考聯(lián)考，包管包保每生提分提效。

【培訓(xùn)老師】：

牛老師：

中學(xué)英語(yǔ)教師。畢業(yè)哈爾濱師范大學(xué)。從教以來(lái)多次榮獲教學(xué)能手、優(yōu)秀骨干教師、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾被評(píng)為杭州樹(shù)蘭中學(xué)杰出學(xué)科帶頭人。所撰寫(xiě)論文<<論形成評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐>>獲得教育學(xué)院初中教研部二等獎(jiǎng)。教學(xué)中重基礎(chǔ)、強(qiáng)督管、保成效，在天天的互動(dòng)中感受學(xué)生的成長(zhǎng)變化，做他們的良師益友。

齊老師：

淮北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從教初中語(yǔ)文教學(xué)工作八年，文學(xué)功底扎實(shí)深厚，對(duì)中考古文，詩(shī)詞，散文有著獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)過(guò)程中不僅能讓學(xué)生理解消化，還形成了中考答題模式，讓學(xué)生受益無(wú)窮，學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，愿上語(yǔ)文，齊老師的教學(xué)不僅授人以魚(yú)，更重要的是授人以漁，特別是閱讀理解、寫(xiě)作能力培養(yǎng)方面成果顯著。教書(shū)又育人，讓學(xué)生在品行，價(jià)值觀上都得到了升華。

【教學(xué)模式】：

嚴(yán)格按中考考點(diǎn)復(fù)習(xí)，修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項(xiàng)工作，錯(cuò)題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補(bǔ)差工程。做到天天練，周周清，月月考，務(wù)求學(xué)生拿穩(wěn)分，拿足分，拿好成績(jī)，讓學(xué)生快速穩(wěn)步地提高成績(jī)。