1584
ETS官方認(rèn)可的TELA項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu),以及雅思官方特色合作伙伴,獲雅思留美之星稱號(hào),具有出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)
3365
重慶百弗英語(yǔ)認(rèn)可老師均接受托雅思、托福、ACT等考試出題機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格培訓(xùn)
1763
專業(yè)課程顧問(wèn)老師,根據(jù)學(xué)員自身情況,為其量身定制專屬課程,清斷規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
1581
旅行短句,掌握實(shí)用句型
1732
專業(yè)課程服間老師,根易學(xué)員自身情況,為其量身定制專屬課程,清斷規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
趣味教學(xué)模式
2985
官方認(rèn)證學(xué)習(xí)過(guò)程,雅思/托福官方認(rèn)證
2490
長(zhǎng)期以來(lái),百弗英語(yǔ)一直與英國(guó)及北美考試進(jìn)行著深度合作,認(rèn)可老師均接受托雅思、托福、ACT等考試出題機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格培訓(xùn)
2318
有專業(yè)的課后輔導(dǎo),每一個(gè)學(xué)員都有自己量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃,AI老師每小時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)
1915
擁完整合理的課程體系
2792
定制學(xué)習(xí)的規(guī)劃
1617
針對(duì)學(xué)員情況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任、語(yǔ)言指導(dǎo)老師、任課老師三方分析,準(zhǔn)確把握學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
2036
在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)評(píng),針對(duì)性調(diào)整后續(xù)備考策略
1376
根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)做針對(duì)性的教學(xué)
1525
根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)做針對(duì)性的教學(xué)
2198
針對(duì)學(xué)生情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任、語(yǔ)言指導(dǎo)老師、任課老師三方分析,準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
1584
ETS官方認(rèn)可的TELA項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu),以及雅思官方特色合作伙伴,獲雅思留美之星稱號(hào),具有出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)
1732
專業(yè)課程服間老師,根易學(xué)員自身情況,為其量身定制專屬課程,清斷規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
1979
根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)做針對(duì)性的教學(xué)
2985
官方認(rèn)證學(xué)習(xí)過(guò)程,雅思/托福官方認(rèn)證
1915
擁完整合理的課程體系
2318
有專業(yè)的課后輔導(dǎo),每一個(gè)學(xué)員都有自己量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃,AI老師每小時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)
3365
重慶百弗英語(yǔ)認(rèn)可老師均接受托雅思、托福、ACT等考試出題機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格培訓(xùn)
1581
旅行短句,掌握實(shí)用句型
趣味教學(xué)模式
1763
專業(yè)課程顧問(wèn)老師,根據(jù)學(xué)員自身情況,為其量身定制專屬課程,清斷規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
2792
定制學(xué)習(xí)的規(guī)劃
1587
百弗英語(yǔ)英語(yǔ)會(huì)話中心,采用多媒體教學(xué)與視聽(tīng)盛宴相結(jié)合,并將您置身于每個(gè)教室模擬的真實(shí)國(guó)家,城市場(chǎng)景中,練習(xí)您的口語(yǔ),真正做到了在真實(shí)環(huán)境下學(xué)習(xí),應(yīng)用您的英文
1376
根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)做針對(duì)性的教學(xué)
1617
針對(duì)學(xué)員情況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任、語(yǔ)言指導(dǎo)老師、任課老師三方分析,準(zhǔn)確把握學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
2036
在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)評(píng),針對(duì)性調(diào)整后續(xù)備考策略
2198
針對(duì)學(xué)生情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任、語(yǔ)言指導(dǎo)老師、任課老師三方分析,準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
1525
根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)做針對(duì)性的教學(xué)
1386
外教標(biāo)準(zhǔn)口音,隨堂檢測(cè)不留疑問(wèn),“隨心學(xué)”碎片化練習(xí)