13 年 已完成企業(yè)認證
等56人評論
校區(qū)分布：
福田區(qū)(1)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)
共3個校區(qū)>
課程：
口才培訓、當眾講話培訓、演講藝術(shù)培訓、人際關系培訓、科學發(fā)聲培訓、銷售口才培訓、心理素質(zhì)培訓、領導力口才培訓、影響力導師班
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
課程簡介：深圳演講口才能力培訓班；以實戰(zhàn)訓練為主，精講多練；摒棄了華而不實的空洞的理論講解，而是全部以情景實戰(zhàn)訓練為主，講授時間嚴格控制在三分之一以內(nèi)，把大部分時間和講臺交給學員，一對一的點評，效果立竿見影。
授課方式：
面授 白天班周末班 中班
7 年 已完成企業(yè)認證
等56人評論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)福田區(qū)(1)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍華區(qū)(1)
共5個校區(qū)>
課程：
演講口才周末班、演說口才實戰(zhàn)晚班、青少兒最強演說口才少兒成長班、七劍領袖演說口才集訓班、21天實戰(zhàn)打卡訓練班、一對一私人輔導班、國際九型人格培訓、總裁行銷落地贏培訓
課程簡介：深圳領導力口才培訓班使學員通過系統(tǒng)的訓練學會領導之道，提升學員的口才表達與氣場；幫助學員掌握溝通力和領導力訣竅，鍛煉溝通領導能力；幫助學員提升演講能力，更具領導風范。
授課方式：
面授 全日制 小班
3 年 已完成企業(yè)認證
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校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)福田區(qū)(1)南山區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(1)光明區(qū)(1)龍華區(qū)(2)
共8個校區(qū)>
課程：
口才演講培訓、人際溝通培訓、銷售交際培訓、當眾講話培訓
課程簡介：深圳企業(yè)管理領導力培訓：決策者需關注團隊成員情緒，給予關心支持。交流時細心觀察，了解需求困擾，提供積極反饋建議。面對困難時，給予鼓勵支持，幫助建立信心。名課堂領導力培訓課程助力管理者明確角色定位、制定目標、指導團隊、激發(fā)激情、掌控規(guī)則、重視溝通等。通過系統(tǒng)培訓，提升管理能力，打造有效團隊，為組織創(chuàng)造更大價值。
授課方式：
面授 靈活安排 小班
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
等51人評論
校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
課程簡介：深圳領導力訓練機構(gòu)，深圳名課堂領導力培訓以培養(yǎng)決策者的情緒管理能力為主要目標。通過多樣化的學習方式，決策者可以提高自我認知、團隊溝通和凝聚力，從而在領導崗位上取得更佳成績，為組織發(fā)展做出更大貢獻。該機構(gòu)擁有專業(yè)師資團隊，注重培訓與實踐相結(jié)合，為企業(yè)提供全面的領導力培訓服務，深受好評。
授課方式：
面授 白天班周末班 大班,中班,小班,一對一
2 年 已完成企業(yè)認證
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校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
課程簡介：深圳領導力高級總裁班：決策者應關注團隊成員情緒，給予及時關心和支持。交流時觀察情緒變化，了解需求和困擾，提供積極反饋和建議。面對困難時，給予鼓勵，幫助建立信心，克服挑戰(zhàn)。領導力培訓能提升員工滿意度，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造力，促進組織發(fā)展。決策者要善于傾聽，營造積極氛圍，激勵團隊成長。
授課方式：
面授 白天班周末班 大班,中班,小班,一對一
2 年 已完成企業(yè)認證
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校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
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校區(qū)分布：
洪山區(qū)(1)天河區(qū)(1)福田區(qū)(1)武侯區(qū)(1)海淀區(qū)(1)徐匯區(qū)(1)虎丘區(qū)(1)
共7個校區(qū)>
課程：
企業(yè)內(nèi)訓課程、領導力培訓
2 年 已完成企業(yè)認證
等40人評論
校區(qū)分布：
羅湖區(qū)(1)寶安區(qū)(1)龍崗區(qū)(2)龍華區(qū)(1)
共5個校區(qū)>
課程：
演講口才培訓、當眾講話培訓、人際溝通培訓
獲取驗證碼
領導力有哪幾種
領導力是指一個人在組織或團隊中發(fā)揮影響力，引導成員達到共同目標的能力。領導力可分為以下幾種：1. 人格魅力型領導力：借助個人魅力和正直的品質(zhì)來贏得成員的尊重和信任。2. 智慧型領導力：具備豐富的專業(yè)知識和決策能力，能夠在復雜環(huán)境下做出明智的決策。3. 人民導向型領導力：關心人民群眾的需求和利益，以人為本，注重平等和公正。4. 團隊協(xié)作型領導力：能夠有效地協(xié)調(diào)團隊成員之間的關系，促進團隊合作，實現(xiàn)集體目標。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，我們追求以人民為中心的領導力，通過不斷學習和實踐，提升自身領導力水平，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
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如何提升個人的領導力
提升個人領導力的關鍵在于自身的發(fā)展和學習。首先，通過投資時間和精力來提升自身的專業(yè)知識和技能，以成為團隊中的專家。其次，積極發(fā)展人際關系和溝通能力，建立良好的關系網(wǎng)絡，以便更好地影響和激勵他人。此外，培養(yǎng)自信和決策能力，處理困難和挑戰(zhàn)時保持穩(wěn)定的態(tài)度。領導力還包括積極引導團隊、賦予責任和鼓勵創(chuàng)新等方面，因此在擔任領導職位時應注重培養(yǎng)這些特質(zhì)。最后，持續(xù)學習和反思才能不斷成長和完善領導力。通過這些措施，個人可以在我國的環(huán)境中不斷提升自己的領導力水平。
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如何提升管理能力和領導能力
要提升管理能力和領導能力，首先要注重學習和自我提升?？梢詤⑴c相關培訓課程，閱讀管理和領導書籍，從中獲取理論知識和實踐經(jīng)驗。此外，親身參與管理項目和領導團隊也是提升能力的重要途徑。要在中國環(huán)境中發(fā)展管理和領導能力，應該注重人際關系和溝通技巧的培養(yǎng)，因為中國注重人情和關系網(wǎng)。同時，深入理解中國的文化和價值觀，靈活運用中國的管理方法，注重團隊合作和激勵員工，也能有助于提升在中國環(huán)境下的管理和領導能力。
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領導力和團隊的關系
領導力是指一個人在組織中能夠激發(fā)和引導他人實現(xiàn)共同目標的能力。在我國文化中，領導力被視為一種威嚴和權(quán)威的象征，但同時也強調(diào)團隊合作和協(xié)調(diào)。領導力與團隊之間的關系是相輔相成的。一個優(yōu)秀的領導者能夠通過有效的溝通和激勵團隊成員，促使團隊形成高效的合作機制。團隊成員在領導者的引導下，更容易相互合作、理解和相互協(xié)調(diào)。而團隊的成功也反過來證明了領導者的能力和決策的正確性。領導者與團隊之間的良好互動是中國團隊文化中至關重要的一環(huán)。
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