草房子讀后感演講稿
摘要：
今天想和大家聊一本讀了十幾年，每次翻到都忍不住紅眼眶的書——曹文軒的《草房子》。它講的不是什么驚天動(dòng)地的大事，只是油麻地小學(xué)一群孩子的夏天：桑桑把蚊帳改成漁網(wǎng)撈魚，禿鶴為了尊嚴(yán)在舞臺(tái)上謝幕，杜小康從騎著自行車的富家少爺變成擺攤賣貨的少年……這些故事里，藏著我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)：自卑時(shí)的倔強(qiáng)，失去后的咬牙堅(jiān)持，還有那些讓我們突然長(zhǎng)大的“第一次”。這篇演講稿，想和你一起回到油麻地的陽(yáng)光下，看看那些“不完美”的孩子和大人，是怎么教會(huì)我們“帶著傷痕，也要好好生活”的。
一、油麻地的夏天：每個(gè)孩子都在“破繭”中長(zhǎng)大
第一次讀《草房子》是在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)候最羨慕桑?！梢栽谙奶旃饽_踩過(guò)曬得發(fā)燙的泥土，可以把家里的碗柜改成“鴿子籠”，氣得媽媽追著他滿院子跑?？涩F(xiàn)在再翻到書里，最先想起的不是他的調(diào)皮，而是那個(gè)叫“禿鶴”的男孩。
禿鶴天生光頭，在那個(gè)把“頭發(fā)”當(dāng)寶貝的年紀(jì)，他成了全校的笑柄。孩子們模仿他摸頭的動(dòng)作，給他起外號(hào)，連老師都下意識(shí)地避開讓他參加集體活動(dòng)。有一次學(xué)校排練《屠橋》，最關(guān)鍵的“偽軍連長(zhǎng)”角色需要光頭，大家這才想起他?？僧?dāng)禿鶴化好妝、穿著戲服站在臺(tái)上，看著臺(tái)下同學(xué)從嘲笑變成專注，最后在謝幕時(shí)把帽子狠狠扔向天空，大喊“我叫陸鶴！”的時(shí)候，我突然懂了：尊嚴(yán)從來(lái)不是別人給的，是自己掙來(lái)的。
就像我們小時(shí)候，可能因?yàn)榕直黄鹜馓?hào)，因?yàn)槌煽?jī)差被老師忽視，因?yàn)榇┡f衣服不敢抬頭——那些藏在心里的“小自卑”，其實(shí)都是等著被自己撕開的“繭”。禿鶴用一場(chǎng)演出告訴我們：你不必討好所有人，只要把“不完美”活成自己的鎧甲，就沒(méi)人能再傷害你。
還有杜小康，那個(gè)曾經(jīng)騎著白色自行車、帶著全班同學(xué)去郊游的“富二代”。一場(chǎng)意外讓家里破產(chǎn)，他不得不跟著爸爸去蘆葦蕩放鴨，從住瓦房變成睡草垛，從吃白面饅頭變成啃干硬的餅。最讓我心疼的是，他的鴨子吃光了別人家的魚苗，爸爸氣得病倒，他一個(gè)人在蘆葦蕩里哭完，擦干眼淚回家，在學(xué)校門口擺起了小攤賣東西。
書里寫：“杜小康的臉又黑又瘦，但眼睛亮得像星星?！?那時(shí)候我不懂，為什么一個(gè)孩子要承受這么多？后來(lái)自己工作、失戀、加班到凌晨，突然想起杜小康——成長(zhǎng)從來(lái)不是一帆風(fēng)順的遠(yuǎn)航，而是在泥濘里也要開出花來(lái)的倔強(qiáng)。我們都曾是杜小康，在某個(gè)瞬間突然發(fā)現(xiàn)“原來(lái)生活不是童話”，但正是那些摔碎的時(shí)刻，讓我們長(zhǎng)出了更硬的骨頭。
二、那些不完美的大人：教會(huì)我們“溫柔”的真相
《草房子》里的大人，也從來(lái)不是“完美父母”的模板。秦大奶奶為了保住自己的土地，和學(xué)校鬧了十幾年：在菜地里打滾，把雞趕到教室，甚至故意把桑桑的鞋扔進(jìn)水里。所有人都覺(jué)得她“不講理”，可桑桑生病時(shí)，是她抱著桑桑跑了十幾里路找醫(yī)生；學(xué)校要種楝樹，她偷偷把自己的雞蛋埋在樹下當(dāng)肥料。
直到她為了救落水的小女孩，永遠(yuǎn)留在了那片她守護(hù)了一輩子的土地。校長(zhǎng)在她的墳前說(shuō)：“她只是太愛(ài)這片土地了?！?那時(shí)候我突然明白：大人的世界里，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的“好”與“壞”，只有藏在固執(zhí)背后的“舍不得”。就像我們的父母，可能會(huì)因?yàn)槲覀兺砘丶叶R罵咧咧，卻會(huì)在陽(yáng)臺(tái)留一盞燈到天亮；可能會(huì)反對(duì)我們的夢(mèng)想，卻會(huì)在我們碰壁時(shí)默默遞上一碗熱湯——他們的“不完美”里，藏著最笨拙的愛(ài)。
還有蔣一輪老師，他和白雀的愛(ài)情明明那么美好，卻因?yàn)橐环庑诺恼`會(huì)錯(cuò)過(guò)彼此。書里寫他在河邊吹笛子，笛聲里全是說(shuō)不出的難過(guò)。小時(shí)候覺(jué)得“錯(cuò)過(guò)”好可惜，現(xiàn)在才懂：有些遺憾，其實(shí)是生活給我們的“溫柔提醒”——它讓我們學(xué)會(huì)珍惜眼前人，學(xué)會(huì)在能開口的時(shí)候別沉默，學(xué)會(huì)即使錯(cuò)過(guò)了，也要帶著回憶繼續(xù)往前走。
三、為什么我們需要重讀《草房子》？它藏著成年人丟失的“生命韌性”
前幾天收拾書架，翻出這本泛黃的《草房子》，突然發(fā)現(xiàn)：小時(shí)候讀的是故事，長(zhǎng)大后讀的是自己。
桑桑生病時(shí)，爸爸背著他走遍全國(guó)求醫(yī)，說(shuō)“哪怕只有一絲希望，我也要帶你去”；杜小康賣東西被同學(xué)嘲笑，卻挺直腰桿說(shuō)“我不偷不搶，靠自己掙錢”；秦大奶奶到最后把土地讓給學(xué)校，說(shuō)“孩子們讀書比啥都重要”……這些藏在細(xì)節(jié)里的“韌性”，不正是我們成年人最缺的東西嗎？
我們總在抱怨工作累、生活難，總在糾結(jié)“為什么別人都比我順利”，卻忘了小時(shí)候的自己：摔破膝蓋會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)跑，考砸了會(huì)偷偷把試卷藏起來(lái)下次努力，被朋友誤會(huì)會(huì)哭著也要說(shuō)清楚。《草房子》最珍貴的，就是它告訴我們：成長(zhǎng)不是變得“刀槍不入”，而是帶著傷痕依然能笑出聲來(lái)。
就像油麻地的孩子，他們哭過(guò)、鬧過(guò)、失去過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)奔跑的腳步。桑桑最后雖然離開了油麻地，但他帶走的，是那個(gè)夏天教會(huì)他的“勇敢”；杜小康雖然沒(méi)能回到過(guò)去的生活，但他學(xué)會(huì)了“靠自己”；禿鶴雖然還是光頭，但再也沒(méi)人敢嘲笑他——因?yàn)樗呀?jīng)活成了自己的光。
合上書頁(yè)的時(shí)候，窗外的陽(yáng)光剛好照在書脊上，像極了油麻地小學(xué)的夏天。突然想起曹文軒說(shuō)的：“美的力量絕不亞于思想的力量?！?《草房子》里的美，不是完美無(wú)瑕的童話，而是帶著泥土味的、真實(shí)的生活——有歡笑也有眼淚，有得到也有失去，有不完美但有韌性。
或許我們每個(gè)人心里，都有一片屬于自己的“油麻地”。那里有我們的童年，有我們摔過(guò)的跤、流過(guò)的淚，有那些讓我們突然長(zhǎng)大的瞬間。愿我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能記得《草房子》教給我們的：帶著傷痕生長(zhǎng)，帶著溫柔生活，因?yàn)槟切┐虿坏刮覀兊?，終將讓我們更強(qiáng)大。
謝謝大家。
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