MPA（Master of Public Administration）即公共管理碩士，是一種專為培養(yǎng)公共管理人才而設(shè)立的碩士學(xué)位課程。MPA課程旨在培養(yǎng)具備公共管理理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公共管理人才的需求。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，MPA學(xué)員能夠掌握公共管理的基本理論、方法和技術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為公共事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

【課程名稱】：MPA培訓(xùn)課程。

【適合對(duì)象】：

1、公共部門管理者：包括事業(yè)單位、非營(yíng)利組織等公共部門的中高層管理人員，他們渴望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升公共管理理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

2、政策研究者：從事公共政策分析、評(píng)估與制定工作的研究人員，希望通過MPA課程深入理解公共政策過程，提高政策制定和執(zhí)行的能力。

3、社會(huì)服務(wù)工作者：在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等領(lǐng)域從事社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)人員，他們希望通過MPA課程提升公共服務(wù)管理和社會(huì)問題的能力。

4、企業(yè)社會(huì)責(zé)任負(fù)責(zé)人：在企業(yè)中負(fù)責(zé)社會(huì)責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展等工作的管理人員，他們希望通過MPA課程學(xué)習(xí)公共管理的視角和方法，以更好地履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。

【課程內(nèi)容】：

1、公共管理基礎(chǔ)理論：介紹公共管理的基本概念、發(fā)展歷程、理論體系以及與其他學(xué)科的交叉融合。

2、公共政策分析：深入講解公共政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估與調(diào)整過程，以及政策分析的方法和技術(shù)。

3、公共預(yù)算管理：探討公共預(yù)算的編制、審批、執(zhí)行與監(jiān)督，以及預(yù)算管理的原則和策略。

4、公共部門人力資源管理：講解公共部門的人才招聘、培訓(xùn)、考核與激勵(lì)，以及組織文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

5、公共服務(wù)管理：分析公共服務(wù)供給的模式、機(jī)制與效果，以及提升公共服務(wù)質(zhì)量和效率的方法。

6、公共危機(jī)管理：探討公共危機(jī)的預(yù)防、應(yīng)對(duì)與恢復(fù)，以及危機(jī)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通協(xié)調(diào)能力。

7、公共項(xiàng)目與合同管理：介紹公共項(xiàng)目的策劃、實(shí)施與評(píng)估，以及合同管理的原則和技巧。

8、公共政策法律基礎(chǔ)：講解與公共管理相關(guān)的法律法規(guī)，以及法律在公共管理中的應(yīng)用和作用。

9、比較公共管理：分析不同國(guó)家和地區(qū)的公共管理實(shí)踐，以及國(guó)際公共管理的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

【課程班制】：中班。

【課程目標(biāo)】：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共管理的基本理論、框架和方法，形成全面的公共管理知識(shí)體系。同時(shí)，深入理解公共政策制定、執(zhí)行與評(píng)估的全過程，提升政策分析和解決實(shí)際問題的能力。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、案例導(dǎo)向教學(xué)：通過豐富的公共管理案例，引導(dǎo)學(xué)員深入理解和分析實(shí)際問題，提升解決復(fù)雜問題的能力。

2、跨領(lǐng)域融合：結(jié)合政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的跨學(xué)科思維和綜合能力。

3、實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練：通過模擬政府決策、政策評(píng)估、危機(jī)應(yīng)對(duì)等實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑：根據(jù)學(xué)員的背景和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，確保學(xué)員能夠根據(jù)個(gè)人目標(biāo)和興趣獲得適合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、全面的教學(xué)資源

文緣教育與國(guó)內(nèi)外多家高校、研究機(jī)構(gòu)、政府部門建立了合作關(guān)系，擁有豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)員提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐平臺(tái)。

2、靈活的教學(xué)模式

文緣教育采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，既確保了學(xué)員能夠靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，又提供了豐富多樣的教學(xué)互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)。

3、全程的跟蹤輔導(dǎo)

文緣教育為每位學(xué)員提供全程跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、課程咨詢、作業(yè)指導(dǎo)、論文寫作等，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中得到全面的支持和幫助。

4、廣闊的職業(yè)前景

MPA課程培養(yǎng)的人才在公共部門、非營(yíng)利組織、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等領(lǐng)域具有廣泛的就業(yè)前景，我們的學(xué)員遍布全國(guó)各地，他們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮著重要作用，為公共事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

【師資力量】：

田然老師

老師簡(jiǎn)介：管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考邏輯寫作老師，考研大綱官方解析人，北大光華碩士，10年考研授課經(jīng)驗(yàn)。多年擔(dān)任大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全國(guó)主講人、萬人?？汲鲱}人，每年教授學(xué)員眾多。授課風(fēng)格親切生動(dòng)、樸實(shí)流暢，講授技巧直擊痛點(diǎn)、簡(jiǎn)潔實(shí)用。研究出題一針見血、直達(dá)規(guī)律，預(yù)測(cè)考題直白，妙手偶得。

李一平老師

老師簡(jiǎn)介：碩士，新生代邏輯應(yīng)試輔導(dǎo)老師。專注研究管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考出題點(diǎn)與批判性思維應(yīng)試技巧，對(duì)綜合推理有獨(dú)到見解。授課深入淺出，能夠幫助同學(xué)轉(zhuǎn)變思維習(xí)慣，快速建立邏輯應(yīng)試思維，能夠結(jié)合題源和出題點(diǎn)。幫助同學(xué)歸納出應(yīng)試“快選技巧”，快速帶領(lǐng)同學(xué)掌握“應(yīng)試套路”，深受往屆高分學(xué)員好評(píng)。