青少年是國家的未來與希望，其綜合素質(zhì)直接關(guān)乎到國家的發(fā)展?jié)摿蜕鐣拿鞯倪M(jìn)步。青少年素質(zhì)涵蓋道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心健康、創(chuàng)新能力及社會責(zé)任感等多個方面。提升青少年素質(zhì)，不僅能促進(jìn)他們個人的全面發(fā)展，還能為社會注入正能量，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，從而推動國家持續(xù)繁榮與社會和諧穩(wěn)定。

【課程名稱】：青少年素質(zhì)鍛造營

【適合年齡】： 8-18歲

【適合學(xué)員】：

1、內(nèi)驅(qū)力不足、自立能力弱、人際交往能力有待提升、抗挫折能力低的青少年。

2、需要提升感恩能力、情緒管理能力、自信、團(tuán)隊協(xié)作能力的青少年。

3、需要培養(yǎng)理財思維、重塑心靈、建立人生目標(biāo)的青少年。

【課程內(nèi)容】：健康心理培訓(xùn)；素質(zhì)拓展訓(xùn)練；團(tuán)隊協(xié)作能力訓(xùn)練；領(lǐng)導(dǎo)拓展訓(xùn)練。

【課程特色】：

課程將追根溯源，尋找問題所在的根本原因，并通過科學(xué)、有效、合理、完善的指導(dǎo)方案，以及一套結(jié)合了心理學(xué)、社會教育學(xué)、親子教育學(xué)、企業(yè)管理學(xué)的課程體系，全面改善青少年存在的問題，幫助孩子重新組建一個自我情緒管理系統(tǒng)、自我行為約束能力。

【環(huán)境展示】：

【課程目的】：

1、自立能力訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子獨立自主的生存能力。

2、良好生活習(xí)慣養(yǎng)成：改善孩子生活中一些不良生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

3、自我約束能力訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的自律性，讓孩子能夠自覺約束自己。

4、人際交往能力：培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的語言組織能力以及人際交往能力。

5、抗挫折能力訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，足以抵御外界的困難和挫折。

6、自信心提升：培養(yǎng)孩子克服緊張怯場不自信的心理，讓孩子獲得自信。

7、團(tuán)隊協(xié)作能力訓(xùn)練：增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，讓孩子明白什么是配合，什么是團(tuán)結(jié)，什么是團(tuán)隊意識。

8、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子的組織管理能力，團(tuán)隊協(xié)調(diào)整合的能力。

9、心靈重塑：幫助孩子疏導(dǎo)內(nèi)心壓力緩解孩子心理障礙，釋放孩子天性尋回最初的快樂。

10、建立人生目標(biāo)：放大孩子的夢想、為孩子搭建正確的人生觀、價值觀，為孩子樹立追求、樹立目標(biāo)。

【課程優(yōu)勢】：

1、優(yōu)化課程設(shè)計，科學(xué)學(xué)習(xí)：

我們的課程設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，遵循教育規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知特點，旨在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，深化知識理解。每一堂課都精心策劃，讓課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，為青少年搭建起穩(wěn)固的知識框架，帶領(lǐng)他們有效探索未知領(lǐng)域。

2、匯聚專業(yè)師資，共筑未來：

我們擁有一支由行業(yè)教師組成的師資隊伍，他們不僅學(xué)術(shù)造詣深厚，更懂得如何因材施教。在專業(yè)師資的帶領(lǐng)下，學(xué)生們將享受高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，解決學(xué)習(xí)難題，拓寬視野，共同邁向更加輝煌的未來。

【師資力量】：

趙曉英

趙老師是高級人力資源管理師、帆書 （原樊登讀書）翻轉(zhuǎn)師、家庭教育指導(dǎo)老師、道恩教育2024年度優(yōu)復(fù)訓(xùn)師。目前擔(dān)任青少年素質(zhì)訓(xùn)練老師。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

廈門道博教育，致力于為社會提供青少年素質(zhì)教育、家庭教育、企業(yè)咨詢管理、教育項目孵化等多個板塊業(yè)務(wù)。道博教育堅持專業(yè)性、實時性、及時性、針對性教學(xué)，探索孩子教育根本問題，幫助孩子與家長共同成長！