少兒演講是指兒童在公共場(chǎng)合針對(duì)某一主題，以口頭語言為主要形式，輔以態(tài)勢(shì)語言，系統(tǒng)地闡述自己想法的真實(shí)社會(huì)活動(dòng)，在這一過程中，孩子們會(huì)通過故事的講述、情感的表達(dá)、觀點(diǎn)的闡述等方式，與聽眾進(jìn)行互動(dòng)交流，其演講內(nèi)容既可以是孩子們自己的生活體驗(yàn)，也可以是他們對(duì)世界的認(rèn)知和理解，這不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力、心理承受能力、應(yīng)變能力和交流能力。

【課程名稱】：少兒演講培訓(xùn)

【適用人群】：8-14歲對(duì)語言藝術(shù)感興趣的孩子；具有表現(xiàn)欲望的孩子；需要提高自信心的孩子。

【課程目標(biāo)】：注重培養(yǎng)孩子的主動(dòng)表達(dá)能力、當(dāng)眾講話和演講的能力，同時(shí)提高孩子的語言組織能力、反應(yīng)能力以及即興表達(dá)能力。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、寓教于樂：根據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，寓教于樂，注重培養(yǎng)孩子綜合語言能力、創(chuàng)造力和實(shí)用性綜合培養(yǎng)。

2、教學(xué)環(huán)境：擁有配套完善的教學(xué)設(shè)備，硬件設(shè)施齊全，采光充足，環(huán)境優(yōu)美，課后可在學(xué)校反復(fù)練習(xí)。

3、使用教材：使用內(nèi)部專業(yè)的老師編寫的教材進(jìn)行教學(xué)，教材課題與內(nèi)容注重實(shí)用性，即學(xué)即用。

【課程內(nèi)容】：

1、演講基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括如何準(zhǔn)備演講、如何開頭和結(jié)尾、如何控制語氣和聲音等。

2、語音語調(diào)訓(xùn)練：教授孩子們正確的發(fā)音、語速、語調(diào)以及停頓等技巧。

3、肢體語言訓(xùn)練：教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用手勢(shì)、面部表情和眼神交流等肢體語言。

4、演講主題與素材選擇：指導(dǎo)孩子們選擇適合他們年齡和興趣的主題；教授他們?nèi)绾螌ふ液驼硌葜v素材；教授孩子們?nèi)绾卧谘葜v中加入故事、笑話等元素。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：優(yōu)麥口才在課程設(shè)置上注重因材施教、寓教于樂，無論是主持、朗誦、曲藝還是表演、配音、演講，每一個(gè)課程都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和打磨，旨在讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握語言藝術(shù)的精髓，同時(shí)，優(yōu)麥口才還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和實(shí)用性，讓他們?cè)趯?shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能，深受學(xué)員和家長(zhǎng)的愛戴。

【少兒學(xué)習(xí)演講有哪些優(yōu)勢(shì)？】

1、提高語言表達(dá)能力：演講需要清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)思想，通過反復(fù)練習(xí)，孩子們可以逐漸掌握語言的韻律和節(jié)奏，提高發(fā)音準(zhǔn)確性和語音流暢度。

2、增強(qiáng)自信心：演講是一個(gè)展示自我的過程，孩子們?cè)谖枧_(tái)上表達(dá)自己的想法，得到觀眾的認(rèn)可和鼓勵(lì)，會(huì)逐漸增強(qiáng)自信心，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力：演講需要條理清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備演講的過程中，需要思考如何組織語言、安排內(nèi)容，這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

4、提升心理素質(zhì)：面對(duì)觀眾演講需要一定的心理素質(zhì)，孩子們通過不斷練習(xí)，可以逐漸克服緊張、焦慮等情緒，提高心理素質(zhì)，變得更加從容自信。

5、拓展社交能力：演講是一種社交形式，孩子們通過演講可以結(jié)交更多志同道合的朋友，拓展社交圈，提高人際交往能力。