智能制造源于人工智能的研究，是一種由智能機器和人類共同組成的人機一體化智能系統(tǒng)，是知識和智力的總和，智能制造應當包含智能制造技術和智能制造系統(tǒng)，智能制造系統(tǒng)不僅能夠在實踐中不斷地充實知識庫，而且還具有自學功能，還有搜集與理解環(huán)境信息和自身的信息，并進行分析判斷和規(guī)劃自身行為的能力。

【課程名稱】：智能制造青年應用工程師培訓

【上課學時】：1-3年制。

【適用人群】：初高中及以上同等學歷的應往屆畢業(yè)生。

【課程目標】：讓學員掌握智能制造相關知識，為企業(yè)培養(yǎng)能夠獨立從事智能制造相關工作的應用型人才。

【課程優(yōu)勢】：自主開發(fā)全套人才培養(yǎng)體系和配套教材、1+N教學實訓裝備系統(tǒng)，均為8年以上機器人系統(tǒng)集成及項目管理經(jīng)驗的行業(yè)老師授課。

【服務亮點】：

1、課后輔導：老師樂于解答學員問題，課后有什么不懂的問題，可咨詢老師解答；

2、貼心服務：班主任全程跟蹤管理教學，幫助學員解決各種問題；

3、就業(yè)指導：學完課程后會有專門的老師負責簡歷，編寫面試技能、未來職業(yè)生涯規(guī)劃等。

【課程內容】：

1、自動化方向：職業(yè)素養(yǎng)課程；零件上常見結構的表達，裝配圖的規(guī)定畫法和特殊畫法，CAD繪圖命令、利用坐標繪圖，繪圖案例；SolidWorks軟件進行機械零件三維設計、裝配體動畫及I程圖的實現(xiàn)要領，UG機械零件設計中零件設計、曲面設計、裝配體設計和工程圖設計依次展開；振動盤機構及應用，上料機構設計、鈑金震動盤設計、震動盤呂盤設計，振動盤底座與直震器匹配講解；PLC編程(200)；PLC編程(1200)；安裝調試；ABB機器人調試；智能制造學歷技能證書；智能制造自動化實習。

2、數(shù)控方向：職業(yè)素養(yǎng)課程；智能制造實用制圖課程；智能制造工業(yè)設計、編程、測量；智能制造機械設備項目實戰(zhàn)；智能制造四軸產(chǎn)品編程；智能制造學歷、技能證書；智能制造自動化實習。

【環(huán)境展示】：

【機構簡介】：工埔教育蘇州吳中校區(qū)成立于2019年，學校面積800平方米，始終致力于為智能制造企業(yè)、技術院校及個人提供技術培訓、技術支援、就業(yè)指導等服務，擁有工業(yè)機器人實訓，兩臺CNC加工機器，6工位自動化實訓臺，全自動口罩機，多媒體教學大廳6間、高配電腦60臺、三菱，西門子編程設備50臺，機器視覺等實訓設備。

【發(fā)展前景】：智能制造工程是一個新興領域，隨著制造業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化轉型不斷深入，對智能制造工程人才的需求也將不斷增加。同時，政府政策的支持和技術的進步也將為智能制造工程的發(fā)展提供動力。未來，智能制造工程將成為制造業(yè)的主要發(fā)展方向，智能制造工程人才的就業(yè)前景也將更加廣闊。

【就業(yè)方向】：可從事智能裝備設計、制造、調試、維護等工作；可從事機器人工程師、算法工程師等工作；可從事數(shù)控編程、加工、調試等工作；可從事工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程師、數(shù)據(jù)分析師等工作；可從事供應鏈管理師、物流工程師等工作。