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杭州蒙氏早教課

杭州蒙氏早教課

小班18課時(shí)
課程優(yōu)勢(shì): 讓學(xué)生在和諧融治的課氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果
上課方式: 直播,面授
上課時(shí)段: 全日制
¥ 1280
預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

蒙氏早教培訓(xùn)班

隨著國(guó)民收入不斷提升,新一代家長(zhǎng)消費(fèi)觀念升級(jí),國(guó)家放開(kāi)計(jì)劃生育政策,幼教行業(yè)利好政策不斷出臺(tái),早教市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容,早教活動(dòng)如火如荼。而育嬰師的工作就是幫助家長(zhǎng)有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)和教育嬰幼兒,從而達(dá)到保證嬰幼兒身心健康發(fā)展,并進(jìn)行早期教育和智力開(kāi)發(fā)的目的。因此,加強(qiáng)對(duì)育嬰師的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估尤為重要,它是提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)、提高工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培養(yǎng),能夠逐步實(shí)現(xiàn)早期教育的專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化和規(guī)范化。

【課程名稱(chēng)】:蒙氏早教培訓(xùn)班

【課程亮點(diǎn)】:

1、教師教態(tài)自然,語(yǔ)調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、讓學(xué)生在和諧融治的課氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

【培訓(xùn)收益】:

1、獲取一套系統(tǒng)的嬰幼兒蒙氏早教知識(shí);掌握多項(xiàng)科學(xué)的嬰幼兒早教技能;

2、擁有一份嬰幼兒互動(dòng)游戲精選集錦;擁有一份嬰幼兒智能測(cè)評(píng)手冊(cè)。

【課程簡(jiǎn)介】:

1、本課程從早期教育必備知識(shí)、蒙氏早教基礎(chǔ)知識(shí)、早期潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練三大模塊入手,詳細(xì)介紹嬰幼兒蒙氏早教的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能;

2、讓學(xué)習(xí)者能夠多方位地掌握嬰幼兒早教,并在實(shí)際工作中提升家庭早期教育意識(shí)和育兒水平,將科學(xué)的早期教育帶給每一個(gè)家庭。

【課程大綱】:

課程主題 課程內(nèi)容
早教
早教的重要性、早教的原則和誤區(qū)、早教的主要內(nèi)容和方法
早教師
職業(yè)素養(yǎng)、工作職責(zé)
蒙臺(tái)梭利教育
蒙臺(tái)梭利教育六大理論、蒙臺(tái)梭利教育五大領(lǐng)域、蒙氏教具的認(rèn)識(shí)、蒙氏早教的具體實(shí)施
兒童敏感期
敏感期的特點(diǎn)、敏感期的重要性、九大敏感期、案例分析
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
感覺(jué)系統(tǒng)、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練游戲
0-3歲嬰幼兒使用說(shuō)明書(shū)
不同階段嬰幼兒化學(xué)特質(zhì)、不同階段使用方法、使用注意事項(xiàng)
0-3歲親子閱讀指南
閱讀目標(biāo)、嬰幼兒故事活動(dòng)、嬰幼兒繪本閱讀
家庭奧爾夫音樂(lè)
奧爾夫相關(guān)理論知識(shí)、奧爾夫課程設(shè)計(jì)、實(shí)操-音樂(lè)律動(dòng)游戲和古詩(shī)樂(lè)舞
多元智能測(cè)評(píng)
多元智能測(cè)評(píng)定義、多元智能測(cè)評(píng)日常應(yīng)用、多元智能測(cè)評(píng)方法、早教方案設(shè)計(jì)和成長(zhǎng)日記制

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

1、掌握早教的主要內(nèi)容和方法;學(xué)會(huì)和寶寶有效的溝通技巧;能夠自制蒙氏教具并進(jìn)行蒙氏工作教學(xué);

2、把握孩子的敏感期,能夠正確分析孩子的行為和心理,并進(jìn)行有效解決;

3、掌握0-3歲家庭感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法;掌握不同階段嬰幼兒特點(diǎn)和早教重點(diǎn);能夠指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)行繪本閱讀;

4、會(huì)和寶寶做音樂(lè)律動(dòng)游戲以及古詩(shī)詞教學(xué);進(jìn)行私人定制化的早教方案設(shè)計(jì)和成長(zhǎng)日記的制作。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

【培訓(xùn)收益】:

1、課程重難點(diǎn)突出,知識(shí)條理清晰。教學(xué)步設(shè)計(jì)合理,由淺入深,循序漸進(jìn)。

2、課程內(nèi)容以家庭早教為主,專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)早教為輔,多方位的為大家進(jìn)行講解,實(shí)用性強(qiáng)。

3、教師教態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

4、能利用案例、練習(xí)引發(fā)學(xué)生思考、發(fā)言,促進(jìn)師生互動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5、使學(xué)生在和諧融治的課氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

【就業(yè)前景】:

1、早教師作為一門(mén)新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。目前,我國(guó)已經(jīng)開(kāi)放三胎生育政策,預(yù)計(jì)社會(huì)對(duì)早教師的需求將持續(xù)加大。

2、國(guó)家現(xiàn)急需培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)好,能夠勝任此崗位日常工作的應(yīng)用性人才,以此來(lái)為國(guó)家教育行業(yè)傳輸新興力量,所以無(wú)論是綜合實(shí)力還是前景趨勢(shì)都是比較好的,因此比較值得報(bào)考學(xué)習(xí)。

3、學(xué)完后可以去到各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師等與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。

【培訓(xùn)老師】:

趙宇露

趙宇露:

國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)育嬰師、高級(jí)家政培訓(xùn)師、高級(jí)早期教育指導(dǎo)師;北京市第九屆商業(yè)服務(wù)業(yè)技能大賽育嬰員項(xiàng)目“金手指”獲得者。

榮獲2019年京冀家庭服務(wù)職業(yè)技能大賽育嬰類(lèi)三等獎(jiǎng);榮獲“京冀家庭服務(wù)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào);曾任國(guó)家關(guān)工委育嬰公益顧問(wèn)培養(yǎng)計(jì)劃高級(jí)培訓(xùn)師;

參與國(guó)家商務(wù)部組織的育嬰員教材編寫(xiě)工作;連續(xù)從事育嬰早教行業(yè)近多年;曾任北京多家優(yōu)秀機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)講師,擁有豐富的線上線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);曾赴日本研修介護(hù)知識(shí)。

教學(xué)點(diǎn)

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    杭州舒美母嬰西湖校區(qū)

    杭州市西湖區(qū)古墩路387號(hào)

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校區(qū)環(huán)境

  • 學(xué)員上課

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  • 辦公區(qū)域

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  • 母嬰實(shí)操室

    母嬰實(shí)操室

  • 婦產(chǎn)科工作場(chǎng)縣

    婦產(chǎn)科工作場(chǎng)縣

學(xué)員評(píng)論

發(fā)表評(píng)論

杭州舒美母嬰

杭州舒美母嬰
認(rèn)證 3 年

成立:2017年

資質(zhì)認(rèn)證 地址認(rèn)證 教學(xué)保障 在線預(yù)約 到店體驗(yàn) 售后支持

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