音樂是人類比較古老、比較具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過有組織的音響實現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù)。所有的音樂教學領(lǐng)域都應(yīng)強調(diào)學生的藝術(shù)實踐，積極引導學生參與演唱、演奏、聆聽、綜合性藝術(shù)表演和即興編創(chuàng)等各項音樂活動，將其作為學生走進音樂、獲得音樂審美體驗的基本途徑。和聲，即兩個以上不同的音按一定的法則同時發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。

【課程名稱】：考研和聲分析培訓

【適合人群】：跨專業(yè)，基礎(chǔ)知識弱的或需要音樂考研輔導的本科音樂生

【使用教材】：自編教材

【課時安排】：100課時

【教學環(huán)境】：

【課程內(nèi)容】：

和聲分析一階：

1、和聲分析入門的關(guān)鍵是基礎(chǔ)樂理知識；和聲分析的靈魂，和弦性質(zhì)——方片記憶法；

2、自然音體系和弦的存在模式與規(guī)范標記；離調(diào)、半音體系的和聲分析；

3、帶有減三度音程的和弦——減三度分析法；學習離調(diào)和弦的其他運用模式及其分析方法；

和聲分析二階：

1、有特點的和聲分析（一）—— 自然小調(diào)（帶有還原七級的和聲分析）；

2、有特點的和聲分析（二）—— 半音、離調(diào)模進；

3、有特點的和聲分析（三）交替調(diào)式；

4、結(jié)構(gòu)內(nèi)——有準備的轉(zhuǎn)調(diào)——中介和弦結(jié)構(gòu)間——無準備的轉(zhuǎn)調(diào)——調(diào)性対置（換調(diào)）。

和聲分析三階（和弦外音專題）：

1、有準備的延留音，自然經(jīng)過音，自然的與半音的輔助音，半音經(jīng)過音，先現(xiàn)音；

2、其他輔音模式（無準備，無解決的）（倚音） 回音，環(huán)繞音，跳輔音；

3、延留音的各種形式，有/無準備的（和弦內(nèi)音延留）及延遲解決。

和聲分析四階（較難的和聲分析知識點）：

1、持續(xù)音；同名大小調(diào)式交替和弦的自然運用與離調(diào)運用；

2、拿波里和弦（降二級）及其離調(diào)的運用；第二、三課綜合練習；

3、等音（瞬間、加速）轉(zhuǎn)調(diào)；第四課綜合練習；

4、其他遠關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的模式；轉(zhuǎn)調(diào)模進；綜合測試題。

【培訓老師】：

吳遠秋：

華南師范大學理論作曲碩士，獨立唱作音樂人，自創(chuàng)和聲六大分析法，編寫音樂作品分析譜例及答案系列叢書；教學風格為用簡單的方法得到正確答案。

【培訓目的】：助力提升音樂考研應(yīng)試能力水平，只為陪伴逐夢的你成功上岸。

【機構(gòu)簡介】：

1、研藝教育創(chuàng)辦于2014年，是較早的也是老牌的機構(gòu)之一，教學體系非常系統(tǒng)，教學品質(zhì)也是精品，研藝團隊是全職干考研的，這么多人的團隊在研藝平臺上全力以赴，對待教學非常認真，注重口碑。

2、研藝教育是專業(yè)音樂考研機構(gòu)，機構(gòu)歷經(jīng)多年發(fā)展，擁有一支正統(tǒng)的師資團隊，提供考前擇校、初試、復試、調(diào)劑等全流程一體式服務(wù)，用嚴謹、科學、系統(tǒng)的教學方式配備優(yōu)良資源。