一般情況下，學習韓語的理由都是很簡單的，要么是興趣愛好、要么是留學需求、要么是工作提升、要么就是專業(yè)考級，而在這些理由中，對韓語的剛需越強，就越有學習的動力，而提前確定好自己學習韓語的需求，也能幫助我們快速鎖定自己所需要達到的韓語等級或口語水平，有助于我們的學習規(guī)劃。

【課程班型】：韓語學習班

【學習對象】：有一定韓語基礎(chǔ)的同學、需要備考韓語等級證書的同學、對韓語感興趣或留學需要同學

【師資優(yōu)勢】：教師具有多年考級輔導提高韓語分數(shù)經(jīng)驗；海歸中教+外教模式；外教模式

【課程班型】：韓語TOPIK考級沖刺輔導班、韓語初中高級專業(yè)培訓課程、韓語外教口語專業(yè)培訓課程

【使用教材】：歷屆考試題目、延世韓國語1~6冊

【課程內(nèi)容】：

1、韓語TOPIK考級沖刺輔導班：

多面學習韓語TOPIK備考課程，包括詞匯、語法、聽力、寫作及真題講解，歷屆考試大綱方向，應考技巧，考試模擬訓練等。

2、韓語初中高級專業(yè)培訓課程：

學習標準發(fā)音，掌握發(fā)音規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)，課程注重實際運用能力培養(yǎng)，通過各句型和日常主題情景訓練模擬，掌握等級對應詞匯及語法量，注重聽、說、讀、寫等多面技能的培養(yǎng)，學成后可以和韓國人進行無障礙交流。

3、韓語外教口語專業(yè)培訓課程：

全課程純韓語外教授課，標準韓語發(fā)音，以日常生活中出現(xiàn)的各個主題為主，培養(yǎng)并糾正學員的發(fā)音及語感，提高韓語口語交流能力。

【老師介紹】：

莫老師：

畢業(yè)于韓國忠北國大學，多年留學、教學及翻譯工作經(jīng)驗，帶過的考級班均可成功上岸，能結(jié)合實際語境寓教于樂，并根據(jù)不同學員類型變化授教形式。

【課程目標】：

1、標準韓語發(fā)音、流暢口語、生活和工作溝通交流地道表達、學習技能、自主學習能力。

2、從聽力、閱讀、寫作三大部分進行多方位的進行輔導，幫助學員提高韓語分數(shù)。

3、模擬真實場景，舉一反三，口語活學活用，幫助提高韓語口語能力。

【課程優(yōu)勢】：

1、學習標準地道發(fā)音及對應等級詞匯；學習和興趣結(jié)合，情景式教學；語句詳解掌握知識點。

2、兩次外教口語課；糾音專屬課程；帶做試題，查缺補漏；情景對話，帶動學員融入情景體驗課堂。

【校區(qū)環(huán)境】：

【學習韓語的優(yōu)勢】：

1、學習韓語對于同學們的好處是比較多的，韓國作為一個經(jīng)濟發(fā)達的國家，目前教育也是比較高水平的，而且從地域上來說，韓國和我們國家相近，更是很多同學留學的明智選擇之地，所以學習韓語能夠讓同學們有一個順利的韓國留學過程，這是學生學習韓語對自己今后留學的好處。

2、同樣的因為我們國家和韓國的這種地域相近，更是吸引了彼此兩個國家很多的人，所以現(xiàn)在很多韓國人都會進入我們國家去生活，尋找工作，所以在這個時候他們需要的就是能夠懂得韓語的培訓老師去培訓他們的漢語。所以學習韓語可以去把自己培養(yǎng)成一名培訓老師，這對于學生的成長來說也是一個很好的選擇。