課程內(nèi)容:1對(duì)1英語(yǔ)面試輔導(dǎo)(給出院校歷年英語(yǔ)面試題+建議答案),幫助學(xué)員梳理目標(biāo)院??谡Z(yǔ)考核要點(diǎn),搭建口語(yǔ)問(wèn)題框架及梳理口語(yǔ)回答思路,輕松面對(duì)口語(yǔ)面試。
課程內(nèi)容:MBA英語(yǔ)個(gè)面模擬,根據(jù)背景進(jìn)行面試問(wèn)題預(yù)測(cè)+回答模板梳理,個(gè)性化內(nèi)容設(shè)置輕松完成面試口語(yǔ)關(guān)考核。
太奇的課程安排具有相當(dāng)?shù)膹?qiáng)度,只有具備堅(jiān)定的信念、必勝的決心和頑強(qiáng)意志的考生才能夠適應(yīng)并堅(jiān)持下來(lái),太奇也通過(guò)組織學(xué)習(xí)小組等多種措施,盡力為學(xué)員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛
太奇教育薈萃了北大、清華、人大等校輔導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)力派師資,太奇狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),在師資上舍得投入
以"開(kāi)啟智慧,光耀中華"為辦學(xué)宗旨;以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(課程安排強(qiáng)度較大)、難(適當(dāng)加大難度)為教學(xué)原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、強(qiáng)化、??肌⒋v四輪,這也是哲學(xué)上的肯定--具體(基礎(chǔ)、強(qiáng)化),否定--抽象(???,否定之否定--抽象的具體(串講)三個(gè)階段。我們把這種辦學(xué)理念叫做太奇戰(zhàn)略,以往學(xué)員取得的優(yōu)異成績(jī)充分證明了太奇在平時(shí)復(fù)習(xí)和??紤?zhàn)略的正確性。
合影
上課1
上課
門(mén)面
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