上海兒童腦電生物反饋訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度，通過與訓(xùn)練程序互動，正確的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，增加注意力能力。

【課程名稱】：兒童腦電生物反饋課程

【適合學(xué)員】：5-18歲兒童；精神不集中的孩子；多動癥的孩子；學(xué)習(xí)困難的孩子；有閱讀障礙的孩子；做事拖拉的孩子；情緒不穩(wěn)的孩子

【課程簡介】：

1、訓(xùn)練原理：

競思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦有效使用時，競思訓(xùn)練獎勵大腦，獎勵分?jǐn)?shù)；大腦低速使用時，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與訓(xùn)練程序互動，正確的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，增加注意力能力。

2、腦電生物反饋原理：

注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多a和0波。多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。

競思通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低波，通過實時訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時通過訓(xùn)練抑制注意力不集中和過度焦慮，讓大腦養(yǎng)成有效用腦習(xí)慣，達(dá)到增加注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。

【教學(xué)目的】：

1、幫助孩子解決注意力不集中和過度焦慮，幫助大腦養(yǎng)成有效用腦習(xí)慣，達(dá)到提高注意力和學(xué)習(xí)、工作效率的效果。

2、通過與訓(xùn)練程序互動，正確有效的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，從而學(xué)習(xí)、鞏固正確的集中注意力的方法，從根本上提高注意力能力。

【授課師資】：專業(yè)老師團(tuán)隊，高級培訓(xùn)顧問，生物醫(yī)學(xué)工程系博士等

【使用教材】：競思專利技術(shù)訓(xùn)練課程

【學(xué)習(xí)班型】：1對1班

【學(xué)習(xí)時間】：周三到周五是13：30--18：30；周六周日是9：30--18：00

【師資力量】：

Anderson老師

師資簡介：約翰·安德森，北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法，他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

競思教育的總部Talegenes LTD注冊于美國內(nèi)華達(dá)州，公司總部位于美國加州洛杉磯。美國Talegenes公司，是一個以科研為主的公司，從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界持平的軟件，還有腦電生物反饋硬件。均是和美國科研機(jī)構(gòu)和科研院校開展合作。并獨(dú)立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外，在美國對軟硬件進(jìn)行了大規(guī)模的測試和應(yīng)用。