通過600學(xué)時全天候獨特互動式教學(xué),全面掌握法語語音、基礎(chǔ)語法,幫助學(xué)生短期內(nèi)全面提高法語聽、說、讀、寫、譯能力,并通過TCF/TEF強度模擬訓(xùn)練掌握TCF/TEF應(yīng)試技巧,順利通過TCF/TEF考試。更會打破傳統(tǒng)500學(xué)時法語培訓(xùn),結(jié)合法國名校申請技巧、法國風(fēng)俗文化解析、專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)、離境前培訓(xùn),打消學(xué)生出國前惶恐心理,留學(xué)更自信。
培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力,提高學(xué)生運用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和寫作的能力以及在實際生活場景中英語語言的運用能力,以便適應(yīng)國外大學(xué)所要求的英語語言能力的要求。
無縫對接國外基礎(chǔ)教育,補充學(xué)習(xí)部分國內(nèi)課程中沒有涉及的數(shù)學(xué)、商務(wù)學(xué)和科學(xué)原理的基本知識,使其順利進(jìn)入國外大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
開闊視野,加大知識面,對世界范圍的倫理,文化,社會,科學(xué),經(jīng)濟和政治有所理解和實踐,培養(yǎng)跨文化的大度與寬容。
鼓勵探究與自我學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,具備批判性思維,能對信息做出分析,判斷,處理和綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任感的人。
隨著教育國際化大環(huán)境的趨使,中國學(xué)子赴海外留學(xué)比例逐年增加,且低齡化趨勢明顯。
國家中長期教育改革綱要明確提出了擴大對外交流,特色辦學(xué)教育戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)思想。
中國經(jīng)濟的飛速增長,中國家庭對留學(xué)規(guī)劃選擇需求形式更多樣,需求更明確。
越來越多的學(xué)校開始思考與國際教育接軌的思路,尋求高質(zhì)量的合作辦學(xué)模式。
中山四校區(qū)-前臺
華師校區(qū)-休閑區(qū)
大學(xué)城校區(qū)-課室
門面
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