空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)班

大班24課時

課程優(yōu)勢： CDA數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)，由經(jīng)管之家CDA數(shù)據(jù)分析研究院根據(jù)CDA認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)立的一套科學(xué)化、多元化、體系化培訓(xùn)，培訓(xùn)師資目前均來自學(xué)界、實務(wù)界相關(guān)領(lǐng)域的講師、教授、工程師以及企業(yè)分析師，代表了國內(nèi)數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)的水平，可以更好地保證培訓(xùn)的學(xué)員既能學(xué)到扎實的理論知識，又能具備較強的利用軟件解決實際問題的能力，保證學(xué)員能勝任各行業(yè)工作的要求

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時段：全日制

￥ 4200

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課程詳情教學(xué)點教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)是計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支，研究的是如何在橫截面數(shù)據(jù)和面板數(shù)據(jù)的回歸模型中處理空間相互作用（空間自相關(guān)）和空間結(jié)構(gòu)（空間不均勻性）結(jié)構(gòu)分析，它與地學(xué)統(tǒng)計和空間統(tǒng)計學(xué)相似，從某種程度上而言，空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與空間統(tǒng)計學(xué)之間的不同和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)之間的不同一樣，由于對其理論上的關(guān)心以及將計量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用到新興大型編碼數(shù)據(jù)庫中的要求，近年來這個領(lǐng)域獲得了快速發(fā)展。

01課程適合哪類人學(xué)？

空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與Stata實現(xiàn)課程

空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與Stata實現(xiàn)課程適合從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境、地理科學(xué)、城市、人口、房地產(chǎn)、數(shù)理統(tǒng)計、管理科學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)等方面研究的教師、研究員，相關(guān)領(lǐng)域的碩士、博士研究生，不要求學(xué)過Stata操作的學(xué)員。

空間計量經(jīng)濟(jì)分析課程

適合需要學(xué)習(xí)空間計量的教師、本科生、碩士、博士；需要學(xué)習(xí)空間計量的科研院所人員；需學(xué)空間計量的的社會機(jī)構(gòu)人員；需進(jìn)行空間數(shù)據(jù)處理和空間計量經(jīng)濟(jì)模型分析的人員；不要求學(xué)過MATLAB及ArcGIS基礎(chǔ)操作。

02課程設(shè)置，符合市場的需求

01 空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程

空間計量經(jīng)濟(jì)學(xué)與Stata實現(xiàn)課程的授課主要講授空間統(tǒng)計與空間計量經(jīng)濟(jì)理論與基于Stata的軟件實現(xiàn)，空間統(tǒng)計與空間計量經(jīng)濟(jì)理論部分，主要包括空間統(tǒng)計與空間計量理論，旨在于幫助大家勝任現(xiàn)有的空間計量分析，達(dá)到撰寫科研論文的目的。

02 空間計量經(jīng)濟(jì)分析課程

以實操為導(dǎo)向，在講解原理的基礎(chǔ)上，手把手地教會學(xué)員如何利用ArcGIS進(jìn)行空間數(shù)據(jù)處理、空間模式表達(dá)和空間權(quán)重矩陣構(gòu)建，以及利用Matlab進(jìn)行空間橫截面數(shù)據(jù)和面板數(shù)據(jù)的各種模型分析，在學(xué)完本課程后，學(xué)員能獨立完成從數(shù)據(jù)到結(jié)果的一系列過程，提高研究質(zhì)量和效率。

03更勝一籌·核心優(yōu)勢

階段作業(yè)、定期串講

增加作業(yè)練習(xí)與測試，保障學(xué)習(xí)效果；定期進(jìn)行直播串講，攻克重難點知識

全程跟班答疑

朝九晚九跟班答疑、 5分鐘有問必答、定期學(xué)習(xí)困難問診，用心關(guān)懷每位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)

高質(zhì)量學(xué)習(xí)社群

高質(zhì)量的學(xué)習(xí)社群，與突出的人一起同行，一起來走進(jìn)數(shù)據(jù)人的職場圈子

求職服務(wù)流程

根據(jù)學(xué)員的發(fā)展意愿與競爭力，為學(xué)員規(guī)劃職業(yè)的方向、確定求職的目標(biāo)

1v1面試輔導(dǎo)

1v1簡歷、面試輔導(dǎo)，就業(yè)老師全程定制化輔導(dǎo)，模擬1v1面試結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)

私密經(jīng)驗分享

學(xué)員超值私密經(jīng)驗分享，聽取前輩們的求職經(jīng)驗，深入了解行業(yè)與企業(yè)、摸清自身職業(yè)發(fā)展路徑

04選擇我們，值得信賴

機(jī)構(gòu)簡介

CDA數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)，由經(jīng)管之家CDA數(shù)據(jù)分析研究院根據(jù)CDA認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)立的一套科學(xué)化、多元化、體系化培訓(xùn)，培訓(xùn)師資目前均來自學(xué)界、實務(wù)界相關(guān)領(lǐng)域的講師、教授、工程師以及企業(yè)分析師，代表了國內(nèi)數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)的水平，可以更好地保證培訓(xùn)的學(xué)員既能學(xué)到扎實的理論知識，又能具備較強的利用軟件解決實際問題的能力，保證學(xué)員能勝任各行業(yè)工作的要求。
課程研發(fā)

CDA數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)領(lǐng)域老師潛心開發(fā)和反復(fù)研究，課程內(nèi)容始終關(guān)注市場、關(guān)注前沿，課程內(nèi)容的設(shè)計更注重階梯化、體系化的原則。