廈門(mén)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班

中班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：打造完善的課程教學(xué)管理服務(wù)體系

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

日語(yǔ)和南亞語(yǔ)系有密切的關(guān)系，受漢語(yǔ)影響很大，吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)，從語(yǔ)法和句法上，日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)是近親屬語(yǔ)言的關(guān)系得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可，二者的語(yǔ)言同源性非常大。也有證據(jù)表明，日語(yǔ)詞法和詞匯在與古代中國(guó)東北地區(qū)和朝鮮半島北部的民族國(guó)家高句麗語(yǔ)言有親緣關(guān)系。

針對(duì)不同人群提供個(gè)性課程

ABOUT STUDENT

1
對(duì)日語(yǔ)感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員。
2
希望掌握日語(yǔ)日常會(huì)話(huà)，赴日旅行的學(xué)員。
3
想要進(jìn)入日企工作，熟練運(yùn)用日語(yǔ)，能與日語(yǔ)使用者深度溝通的人士。
4
希望進(jìn)一步掌握日語(yǔ)日常會(huì)話(huà)，看懂日語(yǔ)報(bào)刊雜志等文字材料的學(xué)員。
5
想要在外資企業(yè)通過(guò)日語(yǔ)提升有更好職業(yè)發(fā)展的工作人士和希望能與日語(yǔ)使用者日常溝通的人士。

特色與您同在，提升與您共行

ABOUT ADVANTAGE

教材注重會(huì)話(huà)

會(huì)話(huà)場(chǎng)景反映日本風(fēng)貌和社會(huì)生活及日常生活，實(shí)用性強(qiáng)，初級(jí)兩冊(cè)配有對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力課本，學(xué)完后會(huì)有一個(gè)很好的日語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀基礎(chǔ)。

練習(xí)即學(xué)即用

教材把“練習(xí)”部分也劃歸到了正式課文的范疇里，同時(shí)課后習(xí)題配圖變多，更直觀，更體現(xiàn)場(chǎng)景，針對(duì)語(yǔ)言輸入和輸出有著相關(guān)的訓(xùn)練。

課程內(nèi)容豐富

除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)講授日本概況以及文化，日本留學(xué)咨詢(xún)與講座，日語(yǔ)考試攻略，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解日本。

靈活多變的班型，滿(mǎn)足學(xué)生不同需求

ABOUT CLASSES

班型	內(nèi)容	目標(biāo)
日語(yǔ)N5班	該課程的詞匯量有700左右，基礎(chǔ)了解日語(yǔ)?？梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，描述自己的日常生活、出行、表達(dá)喜好、存在、對(duì)比等。	完成此課程可達(dá)日語(yǔ)N5水準(zhǔn)。掌握日語(yǔ)發(fā)音入門(mén)，以及所有發(fā)音規(guī)則；掌握700個(gè)左右詞匯，以及日語(yǔ)中所有的基本句式；進(jìn)入日語(yǔ)中動(dòng)詞變形的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的語(yǔ)法句型。如:命令、請(qǐng)求、禁止、許可、動(dòng)作先后、動(dòng)作列舉等等。
日語(yǔ)N4班	進(jìn)一步掌握日語(yǔ)中動(dòng)詞變形的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的語(yǔ)法句型。如：假定、授受、逆接、尋求幫助、可能、原因理由列舉等等?？炊褂谜f(shuō)明，了解日語(yǔ)中親疏關(guān)系的不同表述，夸耀能力，邀請(qǐng)他人等等。	完成此課程可達(dá)日語(yǔ)N4水準(zhǔn)。掌握1500個(gè)左右詞匯，掌握日語(yǔ)中動(dòng)詞的所有基礎(chǔ)變形，進(jìn)一步豐富表達(dá)需求；接觸日語(yǔ)中的敬語(yǔ)體系，初步了解敬語(yǔ)相關(guān)的各種表達(dá)方式。
日語(yǔ)N3班	對(duì)之前級(jí)別中所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化與加深，鞏固熟悉各類(lèi)場(chǎng)合的特定說(shuō)話(huà)方式，包括套話(huà)短句與慣用語(yǔ)，強(qiáng)化日語(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí)，理解會(huì)話(huà)時(shí)除意思表達(dá)外的語(yǔ)氣含義。	完成此課程可達(dá)日語(yǔ)N3水準(zhǔn)。能夠理解涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等話(huà)題的對(duì)話(huà)中的要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語(yǔ)言方面碰到的大多數(shù)問(wèn)題，能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話(huà)題和個(gè)人興趣，能夠表述經(jīng)歷和事件，描述夢(mèng)境、希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)。
日語(yǔ)N2班	學(xué)習(xí)針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字，并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。	培養(yǎng)學(xué)生利用已學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，對(duì)自己的意見(jiàn)進(jìn)行闡述；熟練并習(xí)慣寫(xiě)作，注重寫(xiě)作和閱讀能力的培養(yǎng)；強(qiáng)化學(xué)生分析長(zhǎng)難句的能力；添加文本翻譯練習(xí)。
日語(yǔ)N1班	著重培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納文章的能力，培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)懂到能復(fù)述大致內(nèi)容到歸納全文的能力；進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)論點(diǎn)清晰，中心明確的文章，進(jìn)一步加深對(duì)文章的解析與歸納能；在聽(tīng)力能力上再次進(jìn)行強(qiáng)化。	完成此課程可達(dá)日語(yǔ)N1水準(zhǔn)。能夠理解具體或抽象主題的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容，在自己精通的專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)能夠理解專(zhuān)業(yè)性討論。能自如流暢地交流，在與母語(yǔ)者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力。能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問(wèn)題的觀點(diǎn)，羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
日語(yǔ)考沖班(N2/N1)	了解考試題型和難點(diǎn)，鞏固提高學(xué)員的日語(yǔ)水平；結(jié)合歷年題型，教授答題技巧。	學(xué)完該課程之后，學(xué)員日語(yǔ)水平能達(dá)到期望水準(zhǔn)；由對(duì)考試深度研究和掌握考試通過(guò)技巧經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教師進(jìn)行授課。

輔導(dǎo)要專(zhuān)業(yè)，跟對(duì)老師不掉隊(duì)

ABOUT TEACHER

溫澤琳

教育部直屬師范大學(xué)西南大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，日本留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，赴日本大學(xué)交流訪問(wèn)。日語(yǔ)能力考N1級(jí)。教學(xué)風(fēng)格：采用對(duì)話(huà)式教學(xué)，注重語(yǔ)言在日常中的實(shí)際作用。

董雅莉

善于挖掘教材，將抽象的知識(shí)具體化，使學(xué)生能夠快速掌握要領(lǐng)。相信語(yǔ)言來(lái)源于生活且服務(wù)于生活，注重實(shí)踐和效率，擅長(zhǎng)語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用教學(xué)。課堂嚴(yán)謹(jǐn)而不失輕松，邏輯與幽默并存。

王宇晶

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的掌握過(guò)日本茶道、著浴衣等文化，對(duì)日劇、日漫等有濃厚的興趣，和學(xué)生亦師亦友，交流中日文化差異，從生活中更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，深受學(xué)生喜歡。