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新通歐亞在線課程依托現(xiàn)代化科技手段，利用多樣的音頻和視頻手段，開設(shè)法語，德語，意大利語，西班牙語，俄語，葡萄牙語，阿拉伯語，日語，韓語，粵語等在線語言課程，同時(shí)提供錄播課程，可以再次回顧課堂，鞏固知識(shí)。授課教師均來自新通全國各地語言培訓(xùn)學(xué)校，大部分有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，用靈活的教學(xué)方式和策略為學(xué)生提供教學(xué)。

帶你了解歐亞教育

關(guān)于歐亞教育

歐亞教育旨在遵循“以學(xué)員為本”的核心理念，為團(tuán)體客戶如學(xué)校、企業(yè)、政府、非盈利組織等提供專屬定制的小語種團(tuán)體培訓(xùn)課程。新通引入高校教育學(xué)及語言學(xué)相關(guān)專業(yè)背景教師，采用新穎的互動(dòng)式教學(xué)模式，使用業(yè)內(nèi)高水平的教材體系，采用國際化的教學(xué)管理流程并根據(jù)客戶語言使用目的、使用場景等需求量身定制培訓(xùn)方案，提供細(xì)致、周到的小語種團(tuán)體培訓(xùn)服務(wù)。

特色服務(wù)體系，多方位助力考生

“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)

教、學(xué)、測、練、評的完整閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課進(jìn)行跟蹤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，維持學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)持續(xù)投入。

“學(xué)高為師”的知識(shí)傳授

集結(jié)全國各地的教師，以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默準(zhǔn)確的語言的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供教學(xué)。

“張弛有度”的社群互動(dòng)

實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，構(gòu)建知識(shí)地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動(dòng)缺乏。

專業(yè)師資，幫助突破

洪鐘宇
西班牙語語言考試DELE達(dá)到C1等級。曾擔(dān)任第七屆中國-拉美企業(yè)家高峰會(huì)談?chuàng)谓哟半S行西語翻譯，美國夏季食品會(huì)展擔(dān)任產(chǎn)品推銷。
吳蘊(yùn)婕
曾擔(dān)任大田大學(xué)語學(xué)院助教、韓國中文輔導(dǎo)班講師。深入了解韓國的文化和生活，注重興趣引導(dǎo)教學(xué)，拓展學(xué)生興趣話題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。
陳聰耀
課堂講解深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用豐富的素材設(shè)立不同場景，既能夠達(dá)到已學(xué)知識(shí)的鞏固，又能夠適當(dāng)延伸。
卓巧蓮
日語專業(yè)八級。日本國立大學(xué)琉球大學(xué)交流學(xué)習(xí)，有著多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于各種類型的日語課程，對于語法的講解和應(yīng)用有著特別見解。