在學術支撐方面，美國大學整體實力也強于大多數國家。一般來說，學生會有老師來輔導學生的學業(yè)。作為老師，他們將幫助學生清晰自己的學習方針，確定畢竟的學習領域。在學術上，他們將被分為多個小組，小組將由老師帶領團隊作業(yè)。因此，準確的方針和具體的分工有利于項目的研討同享。與國內一些學校的項目研討比較，一般學校只是一種方式，學生只是隨意敷衍，除非是很好的學校。整個進程雜亂，在許多學術領域難以深化研討，可見美國在學術領域的優(yōu)勢。