邯鄲法語(yǔ)培訓(xùn)

中班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行定制具有豐富法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外教授課

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線(xiàn)咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

法語(yǔ)作為六種聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，被世界各國(guó)人民所廣泛使用，作用僅次于英語(yǔ)。邯鄲法語(yǔ)培訓(xùn)針對(duì)想要留學(xué)、旅游等人員學(xué)習(xí)法語(yǔ)而開(kāi)設(shè)的，課程目標(biāo)是使學(xué)員能理解并使用日常用語(yǔ)和非?；镜木渥觼?lái)滿(mǎn)足具體的需要?？梢越榻B自己及別人，可以提出并回答有關(guān)個(gè)人的詳細(xì)情況，比如住在哪里，認(rèn)識(shí)的人及擁有的東西等方面的問(wèn)題。

01 課程適合哪類(lèi)人學(xué)？

零基礎(chǔ)學(xué)員

具有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)，想通過(guò)法語(yǔ)外教口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)等實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)的能力的學(xué)員。

有一點(diǎn)基礎(chǔ)者

在法語(yǔ)環(huán)境中工作，但是口語(yǔ)水平仍需繼續(xù)提高的學(xué)員；或者無(wú)基礎(chǔ)即將法國(guó)工作或者留學(xué)的學(xué)員。

02 特色化教學(xué)服務(wù)，全程為你護(hù)航

外教授課 icon
學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行定制具有豐富法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外教授課
量身定制 icon
根據(jù)學(xué)生的法語(yǔ)水平和個(gè)性化需求進(jìn)行量身定制
定制課程 icon
基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、口語(yǔ)加強(qiáng)、旅游購(gòu)物、工作商務(wù)
定期調(diào)整 icon
課程進(jìn)度也根據(jù)學(xué)員實(shí)際消化吸收程度靈活安排

03 零死角打磨課程大綱

課程內(nèi)容

法語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音及拼讀
法語(yǔ)初中級(jí)寫(xiě)作及閱讀
法語(yǔ)初中級(jí)口語(yǔ)表達(dá)及聽(tīng)力練習(xí)
法語(yǔ)初級(jí)中級(jí)語(yǔ)法、句型、詞匯

04 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握口語(yǔ)習(xí)慣

Master spoken language habits

擴(kuò)充詞匯，增加大量俗語(yǔ)，使學(xué)員掌握法語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)方式及其他表達(dá)方式；講解中西方語(yǔ)言表達(dá)時(shí)的異同，了解交談時(shí)的差別。

提高整體能力

Improve overall ability

營(yíng)造語(yǔ)言氣氛，使學(xué)員有目的的開(kāi)口說(shuō)話(huà)，獲得與法國(guó)人交談的“臨場(chǎng)感”，使之?dāng)[脫開(kāi)口難，說(shuō)話(huà)條理不清晰的弱點(diǎn)，從而達(dá)到提高口語(yǔ)、聽(tīng)力和日常交際的能力。

05 哪些地方需要法語(yǔ)人才？

公務(wù)員

政府每年都會(huì)選拔法語(yǔ)人才進(jìn)入到公務(wù)員的隊(duì)伍里。我國(guó)駐各法語(yǔ)國(guó)家的外交部等機(jī)構(gòu)也需要大量的法語(yǔ)人才。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)

現(xiàn)在，我國(guó)有很多的跨境電商、外貿(mào)電商，一些其他非語(yǔ)言類(lèi)的職位也分散著很多各有專(zhuān)長(zhǎng)的法語(yǔ)畢業(yè)生。

空乘翻譯

很多國(guó)內(nèi)、國(guó)際航班都在招一些法語(yǔ)相關(guān)的乘務(wù)和翻譯。這是一種神奇的職業(yè)，工作的時(shí)候在路上，放假的時(shí)候在旅游。