英語(yǔ)語(yǔ)法基于日耳曼語(yǔ)源,雖然一些18世紀(jì)和19世紀(jì)的學(xué)者試圖把
法語(yǔ)和古拉丁語(yǔ)的語(yǔ)法應(yīng)用于英語(yǔ),但是并不成功。英語(yǔ)與其他所有的印歐語(yǔ)系語(yǔ)言相比,沒(méi)有那么復(fù)雜的屈折變化,也失去了幾乎所有陰陽(yáng)性變化,基本上,英語(yǔ)除了人稱(chēng)代詞以外,已失去了性和格的分別了,它更強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)間相對(duì)固定的順序,也就是說(shuō)英語(yǔ)正朝向分析語(yǔ)的方向發(fā)展。
01
更有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
在很多大型的公司以及外企當(dāng)中,對(duì)職工的英語(yǔ)能力都是有一定的要求的,因此若你擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ),或者是能夠用英語(yǔ)寫(xiě)出比較流暢的文章,想必都可以為你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力加分不少。
02
增強(qiáng)表達(dá)能力
能闡述自己的思維,表達(dá)自己的看法,這不僅會(huì)考驗(yàn)到英語(yǔ)的能力,更加是考驗(yàn)表達(dá)能力,而表達(dá)能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),無(wú)疑于是一門(mén)比較重要的能力,既可以學(xué)習(xí)英語(yǔ),又能增強(qiáng)表達(dá)能力。
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零基礎(chǔ)者
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職場(chǎng)人群
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個(gè)人提升
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旅游人群
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寶媽人群
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學(xué)生人群
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01 詞匯
在歐佳老師的帶領(lǐng)下,讓學(xué)員能掌握多個(gè)活用型詞匯,能在沒(méi)有字典的情況下能翻譯出詞匯的意思、能靈活運(yùn)用各種英語(yǔ)詞匯
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02 書(shū)寫(xiě)
進(jìn)一步習(xí)得語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)用技能,會(huì)用不同的時(shí)態(tài)以及較為豐富的句型和詞匯書(shū)寫(xiě)邀請(qǐng)函、說(shuō)明書(shū)、旅游手冊(cè)、食譜、會(huì)編寫(xiě)故事、詳盡的描述或介紹他人、會(huì)寫(xiě)電影品論以及公司章程等
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03 口語(yǔ)
日常的英語(yǔ)交流達(dá)到熟練程度,能使英語(yǔ)表達(dá)更流暢,具備用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力,積累常用的口語(yǔ)句型個(gè)地道的詞匯,能夠談?wù)搶?duì)錯(cuò)是非、建議、接受、拒絕、抱怨、請(qǐng)求等
1
課前預(yù)習(xí)
2
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
3
階段測(cè)試
4
課后輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)缺少不了一個(gè)好環(huán)境
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