模塊 | 內(nèi)容 |
模塊一:導(dǎo)師的身份與導(dǎo)論 | 導(dǎo)師的身份定位; 導(dǎo)師的狀態(tài); 導(dǎo)師之道與信念; 導(dǎo)師的偉大夢想; 慢的力量; 導(dǎo)師訓(xùn)練模板 |
模塊二:導(dǎo)與學(xué)的理論和知識 | 成人的學(xué)習(xí)原理; 什么是有效影響? 形象及心理準(zhǔn)備; 三角色:編、導(dǎo)、演; 潛意識溝通; |
模塊三:主題培訓(xùn)的流程與結(jié)構(gòu) | 培訓(xùn)流程與要點(diǎn);對學(xué)員狀態(tài)評估;開場和結(jié)束技巧;氣氛道具和提問 |
模塊四:主題培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法 | 怯場原因與化解;壓力舒緩與分散;標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配;專業(yè)表達(dá)之利器;激發(fā)及吸引技巧;手勢及語言表達(dá);互動氣氛之營造;課堂禁忌及布置; |
模塊五:導(dǎo)師專業(yè)表達(dá) | 理性與情理并茂;培訓(xùn)步驟及要素;提問與應(yīng)答技巧;時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn);夢想激勵——領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命;會議管理——運(yùn)籌帷幄,高效會議;溝通說服——以理服人,以情動人;招兵買馬——用演講吸引人才;商務(wù)談判——合作雙贏,無往而不利; |
模塊六:主題培訓(xùn)的設(shè)計(jì)藝術(shù) | 問題與培訓(xùn)線索;素材搜集與處理;主題四重奏模式;內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵; |
模塊七:導(dǎo)師百寶箱 | 視聽工具的配合;肢體語言的應(yīng)用;什么是角色扮演;頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容;案例穿插和游戲; |
模塊八:主題培訓(xùn)提升與控制 | 結(jié)束與控場;非常態(tài)學(xué)員管理;精彩的點(diǎn)評之道;行為引導(dǎo)的技巧;化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的表達(dá)技巧; |
課程收獲
門面
課室3
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