東莞韓語零基礎(chǔ)培訓(xùn)

小班詳詢

課程優(yōu)勢：實(shí)力導(dǎo)師，打造高分課堂

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥ 14900

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

一般認(rèn)為是在公元6-9世紀(jì)左右高麗語開始大量使用漢字標(biāo)記（之前無法記錄語言），由于長期和中國文化的接觸，漢字長期為朝鮮民族唯一官方文字。直到20世紀(jì)初朝鮮諺文才開始在朝鮮王國的官方民間大量使用。由于漢字是為標(biāo)記漢語而創(chuàng)造的文字體系，要標(biāo)記和漢語完全不同的朝鮮語。因此從6世紀(jì)開始就不斷有人嘗試用漢字來標(biāo)記韓語。

學(xué)韓語可以做什么工作

What can I do to learn Korean

01

翻譯
首先推薦的肯定是翻譯工作，學(xué)了韓語以后，可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定，如果韓語口語筆試部分都不錯(cuò)，那么就可以選擇當(dāng)翻譯
02

創(chuàng)業(yè)
其實(shí)自己創(chuàng)業(yè)也是不錯(cuò)的，韓國和中國之間的文化存在著很大差別，那么如果學(xué)習(xí)了韓語可以把我國的文化帶到韓國去，以便更好的溝通
03

老師
現(xiàn)在也有很多韓國人在中國開辦補(bǔ)習(xí)班教韓語，或者到各種語言教學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)韓語外教，同理中國人也是可以去韓國當(dāng)老師的

學(xué)韓語，來蒲公英！

Learn Korean, come to dandelion

學(xué)習(xí)韓語真的難？

想學(xué)韓語嗎?想，可是?學(xué)語言太難，怕背單詞。分心，沒有動(dòng)力，沒有時(shí)間、怕堅(jiān)持不下。所以一直未行動(dòng)學(xué)習(xí)，但身邊的人個(gè)個(gè)都會(huì)一門外語時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一門語言都不會(huì)落后

蒲公英韓語教學(xué)

自責(zé)自己不努力，自卑不敢在朋友面前秀不用擔(dān)心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的蒲公英韓語老師都想到了大家顧慮針對性教大家快捷的學(xué)習(xí)方法只要你用心，舍得花時(shí)間投入學(xué)習(xí)就可以看到每天的進(jìn)步和效果掌握韓語學(xué)習(xí)的精髓課程你所不知道的韓語日?？谡Z、韓國文化、韓語發(fā)音快速記憶韓語學(xué)習(xí)方法都在這里!

六大韓語課程特色，打破苦惱的學(xué)習(xí)氛圍

Six characteristics of Korean Teaching

6大課程特色內(nèi)容

趣味入門，學(xué)習(xí)與快樂并存
韓國故事

讓學(xué)員們了解韓國飲食里的小故事，探索飲食文化

1
點(diǎn)餐常用

學(xué)習(xí)韓餐館點(diǎn)餐常用，掌握韓語日常文化

2
學(xué)習(xí)韓語

了解韓文的構(gòu)成，掌握中國人學(xué)習(xí)韓語的技巧

3
韓文歌曲

挑戰(zhàn)經(jīng)典韓文歌曲，提高韓語文化和培養(yǎng)自己興趣

4
掌握發(fā)音

通過有趣的聯(lián)想法，輕松掌握韓文基礎(chǔ)發(fā)音

5
日?？谡Z

學(xué)習(xí)常用日?？谡Z，提高韓語日常交流

6
選擇蒲公英教育

你的未來超乎你的想象

實(shí)力導(dǎo)師，打造高分課堂

Introduction of strength tutor

韓語實(shí)力導(dǎo)師，只為考生提分而來

韓語老師袁婉琪

[學(xué)術(shù)背景]

蒲公英高級韓語老師

韓語TOPIK6級

[名師簡介]

韓國第一代披薩達(dá)人國內(nèi)授課隨同翻譯，專業(yè)知識扎實(shí)課程氣氛活躍，親和力強(qiáng)，高度責(zé)任心與師德風(fēng)范

選擇蒲公英，理由不止一個(gè)

Reasons for choosing us

教學(xué)服務(wù)

東莞蒲公英外語學(xué)校是一所經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)學(xué)校。專注于日語、韓語培訓(xùn)的同時(shí)，也提供日本、韓國留學(xué)服務(wù)，日企、韓企語言培訓(xùn)及就業(yè)服務(wù)。

師資力量

本校師資力量雄厚，有來自日本跟韓國的外教，也有的中教，授課環(huán)境優(yōu)美，資源豐富。倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)，目標(biāo)是能說一口流利地道的日語或韓語。

教學(xué)特色

按照學(xué)生的實(shí)際能力進(jìn)行分班，并根據(jù)每個(gè)班的進(jìn)階水平授課。外教占60%以上，每個(gè)班配備一名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，學(xué)生通過與師生們的會(huì)話、交流和互動(dòng)，可以學(xué)到地道的語言