心靈成長夏令營

中班詳詢

課程優(yōu)勢：通過關注、引導、反饋的方法，給孩子獨到的性格成長檔案，給家長專屬的家庭教育指南

上課方式：面授

上課時段：全日制,暑假班

￥詢價

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營地是一個人影響人，靈魂影響靈魂的地方。導師無疑是孩子成長動力和榜樣。所有一切改變的產生都離不開導師的影響。心靈成長營的每位導師都是心理教育背景，在營里，全天與5-7位營員的生活學習，對孩子們進行積極的關注、專業(yè)的引導、并給予孩子及家長整體的反饋。

心靈成長營

心靈成長營行程安排

時間	主題	內容
DAY1	破冰融入	集合報到，前往營地；破冰相識，團隊組建；性格優(yōu)勢，自我探索
DAY2	挑戰(zhàn)自我	團隊凝練，挑戰(zhàn)不可能；藝術手作，創(chuàng)意手工坊；生活管理，成長電影課
DAY3	拓展、合作、社交	定向拓展，合作與社交；科技手作，3D打?。磺榫w驛站挑戰(zhàn)賽
DAY4	與大自然深度鏈接	自然戶外探索；營地活動自選夜
DAY5	關愛與感恩	神奇拍賣會；秘密天使、信任之旅；狂歡派對，勇敢秀場
DAY6	授勛儀式、結營回家	團隊畫像，閉營授勛；感恩珍惜，踏上歸程

記錄孩子成長點滴

關注

經過專業(yè)心理培訓導師，帶著多元智能理論和積極心理學24性格優(yōu)勢的放大鏡發(fā)現孩子優(yōu)勢，幫助孩子整體性認識自己的優(yōu)勢，形成積極的自我認知，進而形成自信。
引導

針對孩子行為方式上的不足，導師會耐心的引導，幫孩子找到自己的“不合理信念”，幫助孩子換位思考轉變觀點，啟發(fā)孩子找到更好的行為方式，強化孩子的好行為。
反饋

反饋中將記錄孩子在多元智能每個智能方面的表現，對孩子性格優(yōu)勢的觀察，對孩子的引導，幫助家長整體了解孩子，將營中的發(fā)現傳遞到營后的家庭教育之中。
心理教育

心靈成長的每位導師都是心理教育背景，在營里，全天與5-7位營員的生活學習，對孩子們進行積極的關注、專業(yè)的引導、并給予孩子及家長整體性的反饋。

不能讓孩子“赤膊”上場！

多元智能理論成長沒有重演
- 哈佛大學認知心理學家加德納所提出的多元智能理論定義智能是人在特定情景中解決問題并有所創(chuàng)造的能力。心靈成長的活動場景設計讓孩子們的每一種智能均有可以施展的“情景”，讓孩子們的潛能有充分展示的舞臺，開啟“情景化”評估，幫助孩子們發(fā)現在學校發(fā)現不了的潛在優(yōu)勢。通過關注、引導、反饋的方法，給孩子獨到的性格成長檔案，給家長專屬的家庭教育指南。
PBL項目制主動尋求解決方案
- 學習模塊嵌入PBL的設計，讓營員基于問題背景主動尋求解決方案，極大程度的激發(fā)孩子們的探究欲與好奇心，讓他們積極的投入到學習中來。根據學習金字塔，涉及活動環(huán)節(jié)，孩子們不再是被動的參加，而是主動的尋求，他們會帶著問題學習，通過小組討論和立刻動手操作，甚至解決問題來完成課程，讓孩子們更深度的學習，并將這種方式應用到日后的學習生活中，事半功倍。