西安心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：課程中情景模擬、小組討論、角色扮演，形式多樣，內(nèi)容豐富

上課方式：面授

上課時(shí)段：晚班,周末班

￥ 2000

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

心理素質(zhì)水平的高低應(yīng)該從以下方面進(jìn)行衡量：性格品質(zhì)的優(yōu)劣、認(rèn)知潛能的大小、心理適應(yīng)能力的強(qiáng)弱、內(nèi)在動(dòng)力的大小及指向。對(duì)內(nèi)體現(xiàn)為心理健康狀況的好壞，對(duì)外影響行為表現(xiàn)的優(yōu)劣。

西安首銘演說(shuō)課程優(yōu)勢(shì)

01 廣泛性

課程中情景模擬、小組討論、角色扮演，形式多樣，內(nèi)容豐富，適合社會(huì)各界需要提升綜合素質(zhì)的學(xué)員
02 針對(duì)性

每一門課程經(jīng)過(guò)多位專業(yè)老師系統(tǒng)打磨，并不斷優(yōu)化更新，有效針對(duì)學(xué)員特定需求，給到不同方案，解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題
03 實(shí)效性

拒絕空談，結(jié)果說(shuō)話，授課導(dǎo)師具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)員從知道到做到，真正的提升能力，收獲效果
04 實(shí)戰(zhàn)型

課程既有獨(dú)到的思維理念，又有實(shí)用的方法技巧，道法術(shù)器多維結(jié)合，以學(xué)員效果為導(dǎo)向，即學(xué)即用，立竿見(jiàn)影

心理素質(zhì)課程內(nèi)容

狀態(tài)調(diào)整

動(dòng)作產(chǎn)生情緒，情緒有可以從“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”表現(xiàn)出來(lái)；說(shuō)穩(wěn)重的人狀態(tài)調(diào)整能力很強(qiáng)，即是說(shuō)他很會(huì)調(diào)整“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”。

以終為始

把最后不論好壞的結(jié)果輕描淡寫，重新輕裝上陣，攻占下一據(jù)點(diǎn)！讓你升華到不在乎結(jié)果如何，都以初學(xué)者（歸零）的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)前進(jìn)的境界。

信念追求

信念是在“人們?cè)趦r(jià)值觀的探索”中摸索出來(lái)的定理，既然是定理那也說(shuō)明不可隨意被更改。如果這定理有偏差，那如何轉(zhuǎn)換我們的信念就顯得很重要了。

心理素質(zhì)

四個(gè)階段讓你消除神經(jīng)鏈帶來(lái)負(fù)面的影響，增加神經(jīng)鏈積極反映。方法與原則決定你對(duì)自己的定位和要求，讓你的價(jià)值感調(diào)整的更明確，目標(biāo)使命更清晰。

如何培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)

增強(qiáng)自信心

培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)首先需要的就是要增強(qiáng)自信心，相信自己一定能夠行的，多在私下做心理暗示，告訴自己我是行的。
增強(qiáng)自身實(shí)力

擁有良好的心理素質(zhì)一般和自身的實(shí)力成正比的，一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)、社交能力強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的人，他的心理素質(zhì)就比普通人的心理素質(zhì)好得多。
多挑戰(zhàn)自己

平時(shí)多挑戰(zhàn)自己，提高自己的膽量，比如從不敢上臺(tái)變成勇于上臺(tái)、不敢做某事變成勇于做某事，膽量大了，心理素質(zhì)也就提高了。
多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

平時(shí)多外出旅游、多看書，在享受生活的同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)得多了，對(duì)很多事物心里都有個(gè)底子，心理素質(zhì)自然就提高了。