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互聯(lián)網(wǎng)UI設(shè)計(jì)師在國(guó)內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段，能充分滿(mǎn)足市場(chǎng)需要的UI設(shè)計(jì)師為數(shù)甚少，好的UI設(shè)計(jì)師成了企業(yè)爭(zhēng)搶的稀缺資源。百知學(xué)院“產(chǎn)品級(jí)UI設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)”涵蓋了大量企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大環(huán)境下，除了UI設(shè)計(jì)的火熱之外，產(chǎn)品經(jīng)理職位更是稀缺，百知學(xué)院和前騰訊產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入合作，推出了高端的產(chǎn)品經(jīng)理課程，在課程中深入引入了騰訊產(chǎn)品項(xiàng)目，使學(xué)員不僅勝任UI設(shè)計(jì)師，更具有實(shí)力快速挑戰(zhàn)高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理能力。
| 平面設(shè)計(jì) | ||
| 主講內(nèi)容：手繪基礎(chǔ)；平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)規(guī)范；品牌設(shè)計(jì)；廣告設(shè)計(jì) | 核心能力：能具備一定的手繪基礎(chǔ)；熟練使用photoshop、Illustrator各項(xiàng)功能及基礎(chǔ)的平面設(shè)計(jì)；了解并掌握平面設(shè)計(jì)的基本規(guī)范，完成平面項(xiàng)目的各種制作 | 課程目標(biāo)：該階段是UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，百知學(xué)院經(jīng)過(guò)對(duì)平面設(shè)計(jì)崗位的精準(zhǔn)分析和研究，得出在企業(yè)平面設(shè)計(jì)師的日常工作范圍并加入到百知的課程體系中，這個(gè)課程比較全面，涵蓋面也非常廣，基本上課程學(xué)完就可以完全適應(yīng)企業(yè)中平面設(shè)計(jì)的要求。 |
| 互聯(lián)網(wǎng)WUI設(shè)計(jì) | ||
| 主講內(nèi)容：C4D基礎(chǔ)知識(shí)及建?；A(chǔ)；網(wǎng)站建設(shè)流程規(guī)范；企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)；專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)；電商網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì) | 核心能力：能熟練使用C4D制作三維字體；熟練掌握網(wǎng)頁(yè)各種元素設(shè)計(jì)及色彩搭配與布局熟練掌握各類(lèi)型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)；熟練掌握各類(lèi)型專(zhuān)題頁(yè)設(shè)計(jì) | 課程目標(biāo)：該階段主要以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師崗位出發(fā)，進(jìn)行深入探討研究得出的課程體系，那么這個(gè)階段課程體系包括了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及前端開(kāi)發(fā)的所有內(nèi)容，使學(xué)員不在光糾結(jié)于設(shè)計(jì)本身，也能具備前端代碼能力，這樣就可以由學(xué)員自己完成整站設(shè)計(jì)師的工作 |
| 移動(dòng)（HUI）設(shè)計(jì)階段 | ||
| 主講內(nèi)容：數(shù)據(jù)需求挖掘分析；產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程規(guī)范；iOS界面設(shè)計(jì)；Android界面設(shè)計(jì)；Sketch軟件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 核心能力：熟練掌握移動(dòng)端設(shè)計(jì)精髓，熟練掌握移動(dòng)端設(shè)計(jì)流程，熟練掌握移動(dòng)端APP制作 | 課程目標(biāo)：本階段課程針對(duì)的崗位是UI設(shè)計(jì)師，也是最重要的崗位之一了，百知本階段課程里面不僅涵蓋了所有的基礎(chǔ)內(nèi)容，更是與騰訊強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，把騰訊的企業(yè)app項(xiàng)目拿到課程里面來(lái)，如手機(jī)QQ設(shè)計(jì)、手機(jī)QQ音樂(lè)、手機(jī)QQ郵箱及微信app制作等等 |
| 交互設(shè)計(jì) | ||
| 主講內(nèi)容：AE基礎(chǔ)操作；AE的操作技巧；AE動(dòng)效各種工具的使用；動(dòng)效制作流程；動(dòng)效的時(shí)間掌控及交互方式 | ||
| 核心能力：使用AE軟件制作交互效果+時(shí)光街動(dòng)效制作+360動(dòng)效制作+原創(chuàng)app動(dòng)效制作；熟練掌握前端編程并能獨(dú)立制作自適應(yīng)網(wǎng)站 | 經(jīng)過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成熟，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到動(dòng)效對(duì)于app的重要性，所以現(xiàn)在AE動(dòng)效對(duì)于UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了，所以在這門(mén)課程中，著重加強(qiáng)了項(xiàng)目的練習(xí)及引導(dǎo)，使學(xué)員不僅能學(xué)會(huì)使用AE軟件還能很好的制作商業(yè)需求的app交互動(dòng)效 | |
| 實(shí)訓(xùn)階段 | ||
| 主講內(nèi)容：產(chǎn)品經(jīng)理；平面實(shí)訓(xùn)；網(wǎng)站電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)；移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)；職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及綜合項(xiàng)目制作 | 核心能力：掌握產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)知識(shí)和技能；模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境制作網(wǎng)站設(shè)計(jì)項(xiàng)目、移動(dòng)端設(shè)計(jì)項(xiàng)目；職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的傳授及項(xiàng)目作品的整理 | 課程目標(biāo)：全國(guó)首次引入真實(shí)的騰訊項(xiàng)目到課程中，也首次請(qǐng)來(lái)了騰訊的產(chǎn)品經(jīng)理專(zhuān)門(mén)為學(xué)員授課等。騰訊作為世界知名的互聯(lián)網(wǎng)公司，他們的產(chǎn)品已經(jīng)對(duì)世界上大部分人所接受，那么學(xué)員跟世界上最牛的互聯(lián)網(wǎng)公司學(xué)習(xí)產(chǎn)品，學(xué)員畢業(yè)后就完全能適應(yīng)其他的企業(yè)的招聘需求 |
應(yīng)用領(lǐng)域廣
YINGYONGLINGYU
互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，UI設(shè)計(jì)無(wú)處不在，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，互聯(lián)網(wǎng)、金融、教育、通訊、廣告、媒體等，職業(yè)覆蓋率高。應(yīng)用領(lǐng)域的直接導(dǎo)向是招聘數(shù)量，市場(chǎng)需求UI設(shè)計(jì)師數(shù)量多。
人才需求大
RENCAIXUQIU
目前UI設(shè)計(jì)師人才缺口大，隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，預(yù)計(jì)人才缺口將更大。人才需求大，薪資增長(zhǎng)快，據(jù)職友集統(tǒng)計(jì)，北京UI設(shè)計(jì)師平均薪資較高。
成為能獨(dú)立完成產(chǎn)品模塊開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、熟悉項(xiàng)目流程、有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的工程師，不再是只懂一點(diǎn)理論基礎(chǔ)的大學(xué)生
誰(shuí)也不想一輩子做技術(shù)，學(xué)會(huì)如何制定項(xiàng)目計(jì)劃，把控項(xiàng)目流程、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，為晉升項(xiàng)目經(jīng)理做好準(zhǔn)備
在企業(yè)中，只有那些懂得產(chǎn)品需求、產(chǎn)品思維，能夠設(shè)計(jì)產(chǎn)品流程的人才有機(jī)會(huì)主導(dǎo)產(chǎn)品，成為產(chǎn)品經(jīng)理
學(xué)校記錄學(xué)員的成長(zhǎng)，項(xiàng)目不僅要做出來(lái)，還要講出來(lái)。完成項(xiàng)目公開(kāi)答辯，可以打造的立體簡(jiǎn)歷
教室
前臺(tái)
門(mén)面
活動(dòng)
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