淄博影響力導(dǎo)師培訓(xùn)班

中班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：模擬真實(shí)情境采取體驗(yàn)式訓(xùn)練，多角度精準(zhǔn)講解解決實(shí)際問(wèn)題,一切以學(xué)員為本，達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀

上課方式：面授

上課時(shí)段：晚班,周末班

￥ 36800

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

課程背景

核心能力 icon
導(dǎo)師，不是一個(gè)頭銜，而是一份成功人士必要的核心能力，我們要你擁有！
生命狀態(tài) icon
導(dǎo)師，不是一種名號(hào)，而是一種喜悅而又綻放的生命狀態(tài)，我們要你打開(kāi)！
魅力領(lǐng)袖 icon
導(dǎo)師，不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)有非凡影響力的魅力領(lǐng)袖，我們要你成就！
智慧管理 icon
導(dǎo)師，是擁有智慧的管理者，是具備氣場(chǎng)的老師，是充滿熱情的教練！

課程大綱

課程主題	課程內(nèi)容
導(dǎo)師的身份與導(dǎo)論	導(dǎo)師的身份定位；導(dǎo)師的狀態(tài)；導(dǎo)師之道與信念；導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想；慢的力量；導(dǎo)師訓(xùn)練模板；
導(dǎo)與學(xué)的理論和知識(shí)	成人的學(xué)習(xí)原理；什么是有效影響？形象及心理準(zhǔn)備；三角色：編、導(dǎo)、演；潛意識(shí)溝通；
主題培訓(xùn)的流程與結(jié)構(gòu)	培訓(xùn)流程與要點(diǎn)；對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估；開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束技巧；氣氛道具和提問(wèn)；
主題培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法	怯場(chǎng)原因與化解；壓力舒緩與分散；標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配；專(zhuān)業(yè)表達(dá)之利器；激發(fā)及吸引技巧；手勢(shì)及語(yǔ)言表達(dá)；互動(dòng)氣氛之營(yíng)造；8、課堂禁忌及布置；
導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)表達(dá)	理性與情理并茂；培訓(xùn)步驟及要素；提問(wèn)與應(yīng)答技巧；時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn)；夢(mèng)想激勵(lì)——領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命；會(huì)議管理——運(yùn)籌帷幄，高效會(huì)議；溝通說(shuō)服——以理服人，以情動(dòng)人；8、招兵買(mǎi)馬——用演講吸引人才；9、商務(wù)談判——合作雙贏，無(wú)往而不利；
主題培訓(xùn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)	問(wèn)題與培訓(xùn)線索；素材搜集與處理；主題四重奏模式；內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵；
導(dǎo)師百寶箱	視聽(tīng)工具的配合；肢體語(yǔ)言的應(yīng)用什么是角色扮演；頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容；案例穿插和游戲；
主題培訓(xùn)提升與控制	結(jié)束與控場(chǎng)；非常態(tài)學(xué)員管理；精彩的點(diǎn)評(píng)之道；行為引導(dǎo)的技巧；化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的表達(dá)技巧；

課程收獲

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
行業(yè)中多方位深入，擁有實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)師訓(xùn)練系統(tǒng)，可以通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練、逐步深入的機(jī)構(gòu)，點(diǎn)評(píng)，催眠，模擬等方法，吸納導(dǎo)師的說(shuō)服力語(yǔ)言模式及思維方式，實(shí)現(xiàn)宏偉
獲得突破
激發(fā)你強(qiáng)大的影響力，為了讓你獲得全新的突破，我們會(huì)把你最害怕最具挑戰(zhàn)的弱點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，讓你突破自我，激發(fā)更強(qiáng)大的自己。
激發(fā)影響力
封閉式訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，只為一個(gè)目的，喚醒你的道導(dǎo)師狀態(tài)，激發(fā)你強(qiáng)大的影響力，反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)體驗(yàn)、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)考核、反復(fù)實(shí)踐。