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土建BIM前期基礎(chǔ)培訓(xùn)課程

土建BIM前期基礎(chǔ)培訓(xùn)課程

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課程優(yōu)勢: 堅(jiān)持師傅帶徒弟式一對一教學(xué)
上課方式: 直播,面授
上課時段: 全日制,周末班
¥ 詢價
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評論 相關(guān)推薦
土建BIM前期基礎(chǔ)課程培訓(xùn)班
BIM土建發(fā)展作用

 砌體排布 砌體排布

在施工過程中利用BIM模型,統(tǒng)計(jì)分析建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電等專業(yè)各分區(qū)用材量及清單工程量,根據(jù)樓板、梁、柱等構(gòu)件的位置,砌體的大小、灰縫的厚度等判斷條件,智能生成砌體優(yōu)化排布圖,指導(dǎo)施工現(xiàn)場精確采購材料,同時指導(dǎo)施工,減少材料的浪費(fèi),提高施工效率。

1
安全管控安全管控

施工過程中,利用移動終端(智能手機(jī)、平板電腦) 采集現(xiàn)場安全、質(zhì)量等數(shù)據(jù),建立現(xiàn)場質(zhì)量缺陷、安全 風(fēng)險、文明施工等數(shù)據(jù)庫,與BIM模型即時關(guān)聯(lián),上傳BIM管理平臺,讓管理者在辦公室能及時掌握現(xiàn)場的安全、質(zhì)量等問題,加強(qiáng)安全、質(zhì)量的管控力度。

2
安全檢測 安全檢測

在基坑工程的建設(shè)過程中,對水、土及周邊環(huán)境進(jìn)行24小時不間斷的監(jiān)測。包括位移、裂縫、沉降、荷載、傾角、水位、壓力等。并實(shí)時、不間斷、準(zhǔn)確將基坑檢測數(shù)據(jù)上傳安全管理平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及預(yù)警,為項(xiàng)目的安全保駕護(hù)航。

3
質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量監(jiān)控

利用”互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)+BIM”技術(shù), 把BIM模型與施工現(xiàn)場視頻監(jiān)控進(jìn)行關(guān)聯(lián),讓管理者隨時隨地能監(jiān)督施工現(xiàn)場的安全及質(zhì)量問題。同時利用協(xié)同管理平臺,及時發(fā)起安全、質(zhì)量整改通知,提高安全、質(zhì)量事故的處理的效率。

4

BIM土建造價特點(diǎn)

  • 可視化
    BIM提供了可視化的思路,讓人們將以往的線條式的構(gòu)件形成一種三維的立體實(shí)物圖形展示在人們的面前;現(xiàn)在建筑業(yè)也有設(shè)計(jì)方面的效果圖.但是這種效果圖不含有除構(gòu)件的大小、位置和顏色以外的其他信息,缺少不同構(gòu)件之間的互動性和反饋性。
  • 協(xié)調(diào)性
    在設(shè)計(jì)時,往往由于各專業(yè)設(shè)計(jì)師之間的溝通不到位,出現(xiàn)各種專業(yè)之間的碰撞問題。例如暖通等專業(yè)中的管道在進(jìn)行布置時,由于施工圖紙是各自繪制在各自的施工圖紙上的,在真正施工過程中,可能在布置管線時正好在此處有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)構(gòu)架
  • 模擬性
    模擬性并不是只能模擬設(shè)計(jì)出的建筑物模型.還可以模擬不能夠在真實(shí)世界中進(jìn)行操作的事物。在設(shè)計(jì)階段,BIM可以對設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行模擬的一些東西進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).例如:節(jié)能模擬、緊急疏散模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)模擬等
  • 優(yōu)化性
    優(yōu)化受三種因素的制約:信息、復(fù)雜程度和時間。沒有準(zhǔn)確的信息,做不出合理的優(yōu)化結(jié)果,BIM模型提供了建筑物的實(shí)際存在的信息,包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息,還提供了建筑物變化以后的實(shí)際存在信息。

課程簡介

  • 1

    BIM技術(shù)的發(fā)展前景及職業(yè)發(fā)展

  • 2

    學(xué)好BIM技術(shù)

  • 3

    BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)階段的應(yīng)用。

  • 4

    BIM技術(shù)在施工階段上的運(yùn)營。

  • 5

    BIM技術(shù)中機(jī)電設(shè)備專業(yè)與土建專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)。


建工教育優(yōu)勢

以實(shí)際工作流程為教學(xué)主線
以實(shí)際工作流程為教學(xué)主線 以實(shí)際工作流程為教學(xué)主線

建工教育培訓(xùn)

建工教育教學(xué)均以真實(shí)、完整、不作任何刪減的圖紙項(xiàng)目為教學(xué)案例,圖紙中的復(fù)雜的,零碎的,難懂難教的部分都完整的保留下來。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中,掌握如何靈活處理實(shí)際工作遇到問題的能力,豐富學(xué)員的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和工作信心,為學(xué)員成功就業(yè)和成功轉(zhuǎn)行做BIM工程師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教堅(jiān)持師傅帶徒弟式一對一教學(xué)
教堅(jiān)持師傅帶徒弟式一對一教學(xué) 教堅(jiān)持師傅帶徒弟式一對一教學(xué)

建工教育培訓(xùn)

學(xué)習(xí)工BIM價最核心的是項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練,要想把項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練與實(shí)際工作實(shí)現(xiàn)最大限度的一致,必須進(jìn)行項(xiàng)目操作中進(jìn)行1對1的輔導(dǎo)和溝通,只有這樣,學(xué)員才能在反復(fù)的操作、檢查反饋、修正中學(xué)到真本事。因此,我們的教學(xué)就是以項(xiàng)目為核心進(jìn)行的教學(xué),會根據(jù)每一位學(xué)員的項(xiàng)目操作進(jìn)度單獨(dú)講課。

 

教學(xué)點(diǎn)

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南寧建工教育

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