
在小朋友掌握了硬件和電子電路的基礎(chǔ)知識,已經(jīng)能通過Scratch和Arduino構(gòu)造簡單的互動作品后,往往會苦惱受限于Scratch提供的和硬件之間的
溝通方式較為簡單,無法進行完全地,隨心所欲的對硬件的控制。這時小朋友會更多地想制作各種偏重電路和硬件的科技小作品。該課程的目的主要講解如何通過Arduino官方的IDE,使用文本
編程語言對各個硬件進行更細粒度的控制。制作更多有趣的科技小作品,提升孩子的動手能力和編碼能力。對軟硬件結(jié)合有更深刻的認識。
孩子幾歲開始學(xué)編程好?
眾所周知,編程是一項注重邏輯思維能力的技能。而根據(jù)教育認知學(xué)理論,孩子7歲左右開始形成自己的抽象邏輯思維,7-12歲之間(小學(xué)階段)是抽象邏輯思維的最佳形成期。
因此,學(xué)習(xí)編程的最佳時間是小學(xué)階段。這個階段的孩子非常有好奇,學(xué)業(yè)負擔(dān)很輕。開始學(xué)習(xí)編程也可以促進個人邏輯思維的發(fā)展。
此外,如果條件允許,建議家長們在孩子正式開始學(xué)習(xí)編程時,優(yōu)先讓孩子接觸Scratch圖形化編程,直接拖拽的模塊就可以達到一定的編程效果,簡單易上手,也可以有效開發(fā)孩子的智力、思維。
開班詳情
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使用教材
《Arduino Libraries》 《Arduino API Reference》
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教學(xué)師資
通過嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認證的計算機專業(yè)教師
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課程特色
軟硬件結(jié)合、鍛煉動手能力、熟悉電子技術(shù)基礎(chǔ)、提高自主學(xué)習(xí)能力
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課程時長
全程20個實踐項目,超過40個小時的面授,配套學(xué)習(xí)視頻
課程詳情
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適合學(xué)員
滿足以下其中一項即可: 1.已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了Scratch+Arduino課程,能熟練地利用Scratch和Arduino制作基本的互動性作品。對硬件有一定的了解。通過授課老師考核。2.之前接觸過C++或Python等文本編程或者單片機嵌入式編程,有一定的代碼能力。通過授課老師考核。
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課程簡介
通過學(xué)習(xí)文本編程控制開源硬件Arduino,充分地使用硬件的功能,制作一些具有創(chuàng)意的電子作品。大大提升孩子動手能力,深化孩子對電子電路的理解,提高孩子的自主學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。
課程大綱
文本編程+Arduino
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課程內(nèi)容
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課程名稱
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適合學(xué)員
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開班時間
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基礎(chǔ)班
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文本+Arduino
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掌握了Scratch+Arduino,接觸過Arduino文本編程
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滾動開班
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中級班
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文本+Arduino
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通過文本編程+Arduino語言基礎(chǔ)考核
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參考零基礎(chǔ)班的時間
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高級班
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文本+Arduino
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通過文本編程+Arduino語言基礎(chǔ)考核
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參考零基礎(chǔ)班的時間
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