1、導(dǎo)師的身份定位；2、導(dǎo)師的狀態(tài)；3、導(dǎo)師之道與信念；4、導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想；5、慢的力量；6、導(dǎo)師訓(xùn)練模板；

1、成人的學(xué)習(xí)原理；2、什么是有效影響？3、形象及心理準(zhǔn)備；4、三角色：編、導(dǎo)、演；5、潛意識(shí)溝通；

1、培訓(xùn)流程與要點(diǎn)；2、對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估；3、開場(chǎng)和結(jié)束技巧；4、氣氛道具和提問(wèn)；

怯場(chǎng)原因與化解；2、壓力舒緩與分散；3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配；4、專業(yè)表達(dá)之利器；5、激發(fā)及吸引技巧等

1、理性與情理并茂；2、培訓(xùn)步驟及要素；3、提問(wèn)與應(yīng)答技巧；4、時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn)；5、夢(mèng)想激勵(lì)等

1、問(wèn)題與培訓(xùn)線索；2、素材搜集與處理；3、主題四重奏模式；4、內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵；

1、視聽工具的配合；2、肢體語(yǔ)言的應(yīng)用3、什么是角色扮演；4、頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容；5、案例穿插和游戲；

1、結(jié)束與控場(chǎng)；2、非常態(tài)學(xué)員管理；3、精彩的點(diǎn)評(píng)之道；4、行為引導(dǎo)的技巧；5、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的表達(dá)技巧；