大數(shù)據(jù)智能搜索專業(yè)課題項(xiàng)目

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,白天班,晚班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

所謂背景提升一般指軟性背景提升，這種說(shuō)法是相對(duì)硬性成績(jī)（GPA、TOEFL、GRE、GMAT）而言，背景提升是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，除去硬性成績(jī)外，許多美國(guó)大學(xué)招收學(xué)生的還要了解這個(gè)學(xué)生是否具有獨(dú)特的創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；是否有廣泛的興趣等問題，這些將影響著錄取官最后的決定，我們可以通過背景提升活動(dòng)來(lái)挖掘并體現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)，并獲得招生官的認(rèn)可獲得夢(mèng)校的錄取。

大數(shù)據(jù)智能搜索專業(yè)課題項(xiàng)目
項(xiàng)目背景
在智能搜索領(lǐng)域或者人機(jī)交互領(lǐng)域更多不是講語(yǔ)音識(shí)別，而是語(yǔ)言理解帶來(lái)了問答。而這其中每一個(gè)環(huán)節(jié),都離不開人工智能領(lǐng)域最核心的技術(shù)——自然語(yǔ)言處理技術(shù)(NLP)。
自然語(yǔ)言是人與人之間彼此交流的最直接最廣泛的方式，人類70%以上的信息都是通過自然語(yǔ)言來(lái)傳遞的。自然語(yǔ)言處理是語(yǔ)言信息處理技術(shù)的一個(gè)重要研究方向，是人工智能領(lǐng)域的一個(gè)核心課題，它的任務(wù)是建立一種計(jì)算機(jī)模型，這種模型能夠像人那樣理解、分析和處理自然語(yǔ)言文本的意義。自然語(yǔ)言處理是融語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息論等于一體的科學(xué)，涉及文本數(shù)據(jù)處理、中文分詞、實(shí)體命名、文本分類、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域知識(shí)。自然語(yǔ)言處理(NLP)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，人工智能，語(yǔ)言學(xué)關(guān)注計(jì)算機(jī)和人類(自然)語(yǔ)言之間的相互作用的領(lǐng)域。

適合人群

l 申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)為計(jì)算機(jī)、電子工程、互聯(lián)網(wǎng)等方向的學(xué)生。
l 想要學(xué)習(xí)人工智能及機(jī)器學(xué)習(xí)的專業(yè)方法，并提升科研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生。
l 想要豐富自己的計(jì)算機(jī)、電子工程、互聯(lián)網(wǎng)科研專業(yè)背景，深入發(fā)展自己興趣點(diǎn)的學(xué)生。

基礎(chǔ)信息
1、項(xiàng)目時(shí)間：
2周遠(yuǎn)程+1周實(shí)地+1周遠(yuǎn)程
2. 項(xiàng)目安排：
W1: 課題背景材料及基礎(chǔ)理論知識(shí)
W2: 分析方法及分析相關(guān)軟件
W3: 實(shí)地科研及英文專利撰寫
W4: 專利申請(qǐng)
3、招生人數(shù)：4-6人
4、錄取要求：英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到四級(jí)以上水平或托福80分以上或雅思6.0以上

參加背景提升活動(dòng) 優(yōu)勢(shì)多多

1
提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)頂級(jí)名校
2
彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)，提高申請(qǐng)成功率
3
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要砝碼
4
教授和導(dǎo)師推薦信直接加分
5
培養(yǎng)交際生活能力，融入美國(guó)學(xué)習(xí)生活
6
完善未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，享受免費(fèi)就業(yè)輔導(dǎo)

課外活動(dòng)：以個(gè)人愛好為主，類型比較豐富但缺乏規(guī)劃性、沒有重點(diǎn)。
背景提升：有規(guī)劃、有目的地參與活動(dòng)，針對(duì)性的提升個(gè)人能力、為申請(qǐng)名校助力。

怎么選背景提升活動(dòng)

美世留學(xué)背景提升活動(dòng)服務(wù)流程

篩選
了解申請(qǐng)者自身情況及目標(biāo)院校申請(qǐng)要求，幫助學(xué)生自我定位，篩選適合的活動(dòng)。
定制
根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案。
執(zhí)行
輔助學(xué)生參與活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整方案。
收獲
活動(dòng)收獲頗豐，特別是名校、教授、名企專家的推薦信，為申請(qǐng)錦上添花。