股權(quán)交易實(shí)習(xí)項(xiàng)目

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,白天班,晚班,周末班

￥詢價(jià)

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

美世留學(xué)背景提升活動(dòng)服務(wù)流程

篩選
了解申請(qǐng)者自身情況及目標(biāo)院校申請(qǐng)要求，幫助學(xué)生自我定位，篩選適合的活動(dòng)。
定制
根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案。
執(zhí)行
輔助學(xué)生參與活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整方案。
收獲
活動(dòng)收獲頗豐，特別是名校、教授、名企專家的推薦信，為申請(qǐng)錦上添花。

所謂背景提升一般指軟性背景提升，這種說(shuō)法是相對(duì)硬性成績(jī)（GPA、TOEFL、GRE、GMAT）而言，背景提升是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，除去硬性成績(jī)外，許多美國(guó)大學(xué)招收學(xué)生的還要了解這個(gè)學(xué)生是否具有獨(dú)特的創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；是否有廣泛的興趣等問題，這些將影響著錄取官最后的決定，我們可以通過(guò)背景提升活動(dòng)來(lái)挖掘并體現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)，并獲得招生官的認(rèn)可獲得夢(mèng)校的錄取。

Credit Spectrum（信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)）實(shí)習(xí)項(xiàng)目

T3 Trading Group(股權(quán)交易)實(shí)習(xí)項(xiàng)目
注冊(cè)證券交易經(jīng)紀(jì)商 - 納斯達(dá)克、PHLX證券交易所的會(huì)員，他們努力成為交易者的一個(gè)完整目的地，在金融市場(chǎng)中最大化交易者的表現(xiàn)。
他們的目標(biāo)是通過(guò)提供好的培訓(xùn)、好的技術(shù)和高度專業(yè)化的增值環(huán)境來(lái)幫助交易者提升與發(fā)展。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)交易團(tuán)隊(duì)，具有不同市場(chǎng)周期的經(jīng)驗(yàn)，公司為其交易部門的所有成員提供支持和指導(dǎo)。

工作內(nèi)容
Ø 股票走勢(shì)循環(huán)  Ø 趨勢(shì)和時(shí)間框架對(duì)齊
Ø 了解算法和HFT  Ø 燭臺(tái)分析和圖表模式
Ø 反向貿(mào)易和層次體系  Ø 股票選擇和游戲規(guī)劃流程
Ø 資金管理

崗位名稱	交易員
適合專業(yè)	商科金融背景
錄取標(biāo)準(zhǔn)	流暢清晰的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)	紐約
實(shí)習(xí)時(shí)間	6周（隨時(shí)開始）
實(shí)習(xí)收獲	Sponsor交易執(zhí)照考試，錄取信、推薦信和實(shí)習(xí)證明
招生數(shù)量	以上實(shí)習(xí)方式全年接受報(bào)名

參加背景提升活動(dòng) 優(yōu)勢(shì)多多

1
提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)頂級(jí)名校
2
彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)，提高申請(qǐng)成功率
3
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要砝碼
4
教授和導(dǎo)師推薦信直接加分
5
培養(yǎng)交際生活能力，融入美國(guó)學(xué)習(xí)生活
6
完善未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，享受就業(yè)輔導(dǎo)

課外活動(dòng)：以個(gè)人愛好為主，類型比較豐富但缺乏規(guī)劃性、沒有重點(diǎn)。
背景提升：有規(guī)劃、有目的地參與活動(dòng)，針對(duì)性的提升個(gè)人能力、為申請(qǐng)名校助力。

怎么選背景提升活動(dòng)

甄選適合你的背景提升產(chǎn)品

彌補(bǔ)劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì) icon
比如學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)，可以通過(guò)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)彌補(bǔ)自己在GPA上的不足。
忘掉數(shù)量，關(guān)注質(zhì)量 icon
對(duì)比自身能力、興趣、未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)方向，來(lái)定是否參加活動(dòng)，并非越多越好。
明確目的和參加意義 icon
要明確自己為什么參加，參加以后能夠獲得什么樣的收獲。
成果展示，優(yōu)化文書 icon
針對(duì)目標(biāo)院校參加相應(yīng)活動(dòng)，獲得相關(guān)活動(dòng)經(jīng)歷和推薦信，豐富個(gè)人文書提高錄取率。
與申請(qǐng)方向的相關(guān)性 icon
不同的專業(yè)，參加的背景提升活動(dòng)也不相同，在活動(dòng)選擇上保持整體規(guī)劃的一致性。
合理規(guī)劃時(shí)間分配 icon
背景提升的同時(shí)需要平衡GPA、托福考試等必須具備的條件。