課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上通過老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)
課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運(yùn)用
使學(xué)員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力溝通能力,在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用
課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文化的智慧深入淺出地滲透在簡(jiǎn)單的技巧中,使學(xué)員在輕松愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)
職場(chǎng)溝通技巧
人在聽到和自己觀點(diǎn)不用的意見的時(shí)候,本能的反應(yīng)就是抵抗。而在這種情緒的帶動(dòng)下,就很難清醒地分析對(duì)方的觀點(diǎn),聽不進(jìn)去對(duì)方說的任何話語。這個(gè)表現(xiàn)往往在討論會(huì)議中,或者聽到別人的批評(píng)意見的時(shí)候。
在職場(chǎng)中的人要學(xué)會(huì)正確的平衡自己的不良心態(tài)。那就是學(xué)會(huì)客觀地看待別人的優(yōu)點(diǎn)。比如被提升的人,就是因?yàn)闀?huì)“拍馬屁”,你也要承認(rèn),那就是人家的一種能力。如果自己也能做到,那么就去努力,也不要產(chǎn)生嫉妒。
在職場(chǎng)中很常見,不要直接反駁,而是用提問題的方式來讓他回答。前提條件是認(rèn)真的聽了他的方案。我會(huì)在聽得時(shí)候,用挑剔的態(tài)度去聽,也就是找對(duì)方方案的漏洞。然后把我的問題記下來。等他結(jié)束了,再提問。
建立強(qiáng)大的自信,更懂得理解他人,成為他人知心,成為情商高手
迅速地拉近人際關(guān)系的距離,懂得建立和維護(hù)友誼,以及長(zhǎng)久關(guān)系
享受人際關(guān)系的建立、互動(dòng)交流和一切美好的流動(dòng),建立深厚的友誼
輕松處理人際關(guān)系沖突、突發(fā)事件,收獲更多美好、積極的人脈資源
休閑區(qū)域
課室1
課室2
前臺(tái)
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