武漢領(lǐng)導(dǎo)情商培訓(xùn)課程

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課程優(yōu)勢(shì)：互動(dòng)式，體驗(yàn)式的指導(dǎo)

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

￥ 3000

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

武漢領(lǐng)導(dǎo)情商培訓(xùn)課程從管理能力與情商兩個(gè)維度，系統(tǒng)地幫助管理者提升管理靈活性，從而有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。

領(lǐng)導(dǎo)情商培訓(xùn)課程背景

在現(xiàn)在員工選擇越來越多的情況之下，管理者硬性管理的效果就越小。管，擔(dān)心員工流失！不管，在職員工難產(chǎn)生價(jià)值！情商對(duì)企業(yè)家的重要價(jià)值：企業(yè)管理的一個(gè)不爭事實(shí)是：一切課題都?xì)w結(jié)為人的問題。那么人的問題最終又歸結(jié)到哪里？人的問題，歸根結(jié)底是心的問題也就是情商，請(qǐng)想一下，那些比你成功十倍、百倍的人，真的比你聰明十倍、百倍嗎？他們的智商（IQ）比你高那么多嗎？

當(dāng)然不是！答案在于：所有成功卓越的企業(yè)家都擁有高度的情商。企業(yè)家情商，就是企業(yè)家的心理素質(zhì)及其協(xié)調(diào)、推動(dòng)下屬的綜合能力。他們不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)習(xí)如何很好地授權(quán)和協(xié)商，增強(qiáng)員工士氣，提高生產(chǎn)力，為公司賺取利潤，還可以把辦公場所變成有趣、溫暖、讓人感受到快樂的地方。他們懂得如何運(yùn)用自己天生的才能，以及如何使自己工作之外的生活更有意義

領(lǐng)導(dǎo)情商培訓(xùn)課程收獲

領(lǐng)導(dǎo)者的情商決定他的追隨者――沒有追隨者就沒有領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是一種參與分享；21世紀(jì)要求領(lǐng)導(dǎo)者在管理自己的追隨者過程中要注重“用心的管理”，與身邊的追隨者“交心”，而不是一味地自已單干。本課程讓我們認(rèn)識(shí)情商、應(yīng)用情商；改變企業(yè)之中溝通難、效果差的現(xiàn)象；學(xué)會(huì)處理個(gè)人及組織情緒；杜絕下屬只懂得應(yīng)付完成任務(wù)，而難以主動(dòng)追求結(jié)果。以情商促績效。實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理效果的提升，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)績效增長

領(lǐng)導(dǎo)情商培訓(xùn)課程內(nèi)容

第一章節(jié) 三Q的差異及關(guān)聯(lián)	1、什么是三Q 2、三Q的關(guān)聯(lián)
第二章節(jié) 高IQ，低EQ的一般現(xiàn)象	1、改革開放后，經(jīng)濟(jì)體制改變，抗環(huán)境力差 2、傳統(tǒng)忠誠瓦解，向心力低 3、傳統(tǒng)的個(gè)體戶時(shí)代已經(jīng)過去，凡事要求團(tuán)隊(duì)效率 4、問題：功利主義抬頭，道德屈服于現(xiàn)實(shí)
第三章節(jié) EQ不是情緒的發(fā)泄，是對(duì)情緒的察覺與利用	1、察覺自己的情緒 2、善用別人的情緒
第四章節(jié) EQ對(duì)于管理者的重要性	1、討論：中山大學(xué)研究所入學(xué)考試作文題目分析 2、思考：比爾蓋茨的話 3、領(lǐng)導(dǎo)者三力：思考力、決策力、執(zhí)行力 4、幾個(gè)人格特質(zhì)的分析
第五章節(jié) EQ的基本元素——誠實(shí)	1、2001年北京副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考試作文題目 2、2001年大學(xué)高考作文題目 3、5G：美國、英國、日本、法國、德國的“誠實(shí)” 4、誠實(shí)的含義：認(rèn)識(shí)自己、了解客戶、投入工作
第六章節(jié) EQ的最高風(fēng)范——負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信	1、負(fù)起責(zé)任：直接面對(duì)問題，迅速解決困難 2、培養(yǎng)自信：鼓勵(lì)他人冒險(xiǎn)，積極給予支持

管理者需具備的8種素質(zhì)

01 執(zhí)行力

是每一個(gè)管理者或者管理層必須具備的潛力。這是管理者不可或缺的能力
02 協(xié)調(diào)力

在與員工和合作伙伴相處時(shí)，協(xié)調(diào)力是很重要的一項(xiàng)個(gè)人能力
03 承擔(dān)力

一個(gè)管理者有承擔(dān)力，就有了面對(duì)困難的能力。能讓你的員工信任你，付出全力去完成工作
04 突破力

自我突破可以成為更好的自己，更可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)變得更加有競爭力
05 想象力

想象即是創(chuàng)新，在遇到困難時(shí)，擁有想象力能讓你頭腦更加靈活，想出解決方法和途徑
06 激活力

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)管理者必須具備的能力，團(tuán)隊(duì)擁有良好的工作氛圍，可以更好地工作
07 掌控力

管理者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)有多方位的掌控，這樣才能清楚的知道團(tuán)隊(duì)的工作方向及進(jìn)度，以便做出決策
08 復(fù)制力

將自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給他人，比如管理者是一顆大樹，有復(fù)制力的管理者可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都變成大樹