整車化訓(xùn)練模式——整車化訓(xùn)練模式區(qū)別于傳統(tǒng)的以零部件、實(shí)驗(yàn)臺(tái)架為對象的訓(xùn)練方法，是與企業(yè)接軌的重要的教學(xué)革新舉措。這種整車化訓(xùn)練，在邏輯上突出了汽車維修的系統(tǒng)性、品牌技術(shù)差異性的特征，即以整車鍥入整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并圍繞整車系統(tǒng)逐步細(xì)化和展開，并貫穿課程始終。學(xué)院的汽車維修課程中整車訓(xùn)練的課時(shí)占70%，而汽車美容、汽車鈑金和汽車噴漆課程的整車教學(xué)課時(shí)比例更是達(dá)到了80-90%。 理論實(shí)踐一體化的教學(xué)方式——這種一體化教學(xué)，不是把理論課堂和實(shí)訓(xùn)場所簡單地搬到一起，而是以汽車實(shí)物為主要教具，輔之以電腦課件、軟件等多媒體工具，使學(xué)員在近距離的觀察中理解和記憶相關(guān)的原理，并由教師一邊進(jìn)行示范操作，一邊講解其操作流程、操作技巧、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，最后由學(xué)員反復(fù)多次地進(jìn)行高強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)，以強(qiáng)化理論與實(shí)踐的融和。

學(xué)院按照企業(yè)對"大工"的技術(shù)要求統(tǒng)一為每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制定了詳盡的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)的訓(xùn)練中教師即嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，同時(shí)反復(fù)強(qiáng)化，確保學(xué)員能準(zhǔn)確無誤地操作并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。在實(shí)操考核中，將每一項(xiàng)具體的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)核定為分值，進(jìn)行接軌實(shí)踐、標(biāo)準(zhǔn)明確、技術(shù)嚴(yán)格的考核，促進(jìn)學(xué)員技能的熟練和掌握。

學(xué)院開創(chuàng)性地在教學(xué)過程中引入外來車維修實(shí)踐，施工內(nèi)容涵蓋了汽車機(jī)電維修、汽車美容、汽車鈑金、汽車噴漆等所有汽車售后服務(wù)項(xiàng)目。外來車實(shí)踐完全參照企業(yè)的操作流程，從接車、檢查、確定維修項(xiàng)目及施工、檢驗(yàn)等均由學(xué)員負(fù)責(zé)，任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督及總檢，而不參與操作。每一位參與施工的學(xué)員，在每一次外來車實(shí)踐過后都要按要求提交實(shí)踐心得，詳細(xì)記錄工作思路、施工過程及心得體會(huì)。自二〇〇八年年初引入外來車實(shí)踐以來，學(xué)院已完成3000余臺(tái)次的維修任務(wù)，涉及的車型300余種，來源于歐、美、日、韓、國產(chǎn)等眾多品牌，使學(xué)員大大地豐富了車型知識(shí)，并使技術(shù)能力得到了升華和飛躍。

傳統(tǒng)的學(xué)校管理紀(jì)律松散，與企業(yè)管理存在天壤之別； 瀚達(dá)模式采用嚴(yán)格的企業(yè)化管理制度與方法，包括如下： 1、企業(yè)式的獎(jiǎng)懲條例——學(xué)院參照企業(yè)的管理方法，制定了《學(xué)員獎(jiǎng)懲條例》。這項(xiàng)條例的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了"有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰明確、有據(jù)可依、執(zhí)行堅(jiān)決"的原則，所規(guī)范的行為的范圍涵蓋了學(xué)員學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，從制服穿著、考勤、課堂紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程到宿舍管理等，且處罰嚴(yán)格、獎(jiǎng)勵(lì)有力，樹立起了良好的校園風(fēng)氣及學(xué)習(xí)氛圍。 2、企業(yè)式的早會(huì)制度——學(xué)院參照汽車維修企業(yè)普遍的做法，建立了早會(huì)制度。每天早上8：30分，全校師生在選定區(qū)域集中、列隊(duì)，由學(xué)員整理隊(duì)伍，嚴(yán)格統(tǒng)一服裝、站姿，然后由教師跟全校學(xué)員共同分享前一天在教學(xué)及日常管理過程中出現(xiàn)的問題以及值得一些學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地灌輸企業(yè)化的管理意識(shí)，為走入社會(huì)、進(jìn)入汽修行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 3、企業(yè)式的考勤制度——學(xué)院對學(xué)員的考勤管理非常嚴(yán)格，遲到、早退、曠課等缺勤行為在獎(jiǎng)懲條例中均有明確的處理規(guī)定，而請假必須持有相關(guān)的證據(jù)，且必須辦理書面的請假手續(xù)。學(xué)院采用指紋考勤機(jī)打卡，一天四次打卡準(zhǔn)確無誤地記錄了每個(gè)學(xué)員的考勤狀況，確保學(xué)員的出勤率，以確保學(xué)習(xí)成效。 4、職業(yè)化的行為規(guī)范——學(xué)院對學(xué)員的行為教育從大處著眼、小處著手，除了涉及獎(jiǎng)懲的行為外，還對禮儀、行為習(xí)慣等進(jìn)行引導(dǎo)，如入屋敲門、站姿、坐姿、言談等，全面培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)。