勤學(xué)教育網(wǎng)
對當(dāng)下彷徨
不知道學(xué)點(diǎn)什么，做學(xué)徒太累、做長工沒有前途。
長沙it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對中等職業(yè)教育開發(fā)的新一代IT課程體系。北大青鳥APTECH公司在市場調(diào)查和細(xì)分的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)用人需要，針對中等職業(yè)學(xué)校教育模式，適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，傾力開發(fā)的IT職業(yè)培訓(xùn)課程。
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不知道學(xué)點(diǎn)什么，做學(xué)徒太累、做長工沒有前途。
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對文化課沒興趣，上課聽不下去，根本學(xué)不到東西。
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成績不理想，考不上好大學(xué)，對未來很迷茫無措。
選擇汽修行業(yè)
工作環(huán)境差，工作強(qiáng)度高；工作淘汰率高，一輩子只能是一個技術(shù)工。
選擇廚師行業(yè)
技術(shù)門檻低，工作時(shí)間長；工作乏味，接觸人脈少；轉(zhuǎn)行難，前途渺茫。
專注IT教育
專注IT教育多年，做更可靠的IT教育：為學(xué)員打造課程體系，學(xué)院實(shí)行"技能+學(xué)歷+工作經(jīng)驗(yàn)"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)出技術(shù)應(yīng)用型人才。
師資力量雄厚
多位行業(yè)大咖進(jìn)行研發(fā)、授課，中心多位講師面對面授課，有著豐富的項(xiàng)目開發(fā)、UI設(shè)計(jì)及交互設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平均項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)高達(dá)5~10年。
教學(xué)管理制度
嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、嚴(yán)格的教學(xué)管理是學(xué)生成功的有利保障，合理的考試機(jī)制，隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的德智體美勞多面發(fā)展。
服務(wù)保障
3年職業(yè)關(guān)懷，分享平臺資源，畢業(yè)將享受學(xué)院提供的推薦服務(wù)，學(xué)員就業(yè)于聯(lián)想集團(tuán)、阿里巴巴、中軟、華為等知名公司。
招生對象：15周歲（含）以上，對IT行業(yè)感興趣，有志于從事IT工程師工作
培養(yǎng)目標(biāo)：讓學(xué)員具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)、平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動畫制作、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)能力
課程定位： 專門為高中以下學(xué)歷的學(xué)員開設(shè)的課程，具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持續(xù)發(fā)展的IT工程師。屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，后續(xù)可平穩(wěn)過渡到ACCP課程或BENET課程。
家校連接
HAVE A CORDIAL WORKING RELATIONSHIP
與家長無縫連接，打通家校溝通渠道，家長隨時(shí)了解學(xué)生和學(xué)校信息，可自主參與教學(xué)活動。老師將學(xué)習(xí)生活照發(fā)給家長，家長可以隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生在校情況。
感恩教育
THANKSGIVING EDUCATION
家長會感恩教育，家長到校親自見證自己孩子的成長和改變，設(shè)置對父母表達(dá)愛環(huán)節(jié)，富有儀式感的愛可以加強(qiáng)孩子們的責(zé)任意識。
軍訓(xùn)
走廊
走廊1
校區(qū)一角1
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