課程設(shè)置合理從基礎(chǔ)班型到強化課程再到?jīng)_刺課程不同基礎(chǔ)的學(xué)員找到最合適的班級。

公開發(fā)布多套新SAT系列教材；退出新SAT系列教材；高居新SAT備考圖書銷量單

新航道專屬課程助教閱卷點評、一對一答疑；新SAT寫作名師逐字圈改。

北京、紐約兩地專家聯(lián)合組建新SAT教研團隊，負責(zé)教材教案研。

生詞多，影響對文章的理解文章話題難度不穩(wěn)定總是重復(fù)揣摩導(dǎo)致時間不夠。

長難句把控不好語法結(jié)構(gòu)句子或段落的邏輯關(guān)系混淆各種詞性不能靈活應(yīng)用。

各種詞性不能靈活應(yīng)用題會做，但數(shù)學(xué)單詞不過關(guān)、審題時理解有誤，導(dǎo)致做錯。

沒有完全理解主題導(dǎo)致跑題、沒得寫，整體邏輯比較亂、語句單一沒有正確用從句。