建筑模型師,能做一輩子的工作
3D制作模型師是一個制作部門所占人數(shù)多的職業(yè)
3D制作模型流程建模師所有3D制作的"源頭"
3D制作行業(yè)在3D制作行業(yè)里,模型師是穩(wěn)定的職業(yè)
3D模型水平模型師是容易進入外企的職業(yè)
建筑表現(xiàn)建筑表現(xiàn)是中國3D行業(yè)里成熟的一支
好的學(xué)習(xí)要對現(xiàn)階段有益,長遠(yuǎn)來看還要對未來有益
絲路教育建模老師說:“好的學(xué)習(xí)不僅要對現(xiàn)階段有益,從長遠(yuǎn)來看還要對未來有益,隨著時間增長,還要變得有用,絲路是不錯的選擇。”
絲路教育有強大的集團制作公司做依托一線制作人員的新技術(shù)可以直接進入學(xué)堂分享給絲路的學(xué)員,以此保持絲路教育的課程一直與技術(shù)同步。
從建筑分類課程上講。絲路教育不僅教授學(xué)員前沿的技術(shù)技能同時也注重學(xué)員藝術(shù)氣質(zhì)的培養(yǎng),努力讓學(xué)員內(nèi)外兼修成為一個出色全能的建模師。
課程緊貼市場需求,0基礎(chǔ)也可快速提升
模型第一階段 |
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地形制作(1) |
根據(jù)建筑識圖講解地形圖的生成,地形的分類及常見元素。通過2個簡單項目案例的示范演示使學(xué)員通過練習(xí)掌握地形的制作流程及制作規(guī)范。 |
地形制作(2) |
本課程講解不完整地形路網(wǎng)的處理,以及地下車庫、停車位、水系和曲線元素的制作方法。通過項目練習(xí)使學(xué)員深入掌握地形元素的制作技巧以及對于物體數(shù)和面數(shù)的精簡技巧。 |
地形制作(3) |
講解景觀地形的制作要點,Auto cadt提線制作的要求和問題點的處理技巧。通過項目實踐掌握制作技巧的同時熟悉道路斑馬線的制作規(guī)范和要求。 |
備用案例 |
主要學(xué)習(xí)創(chuàng)建建筑全模的制作方法,把握建筑構(gòu)件的搭建關(guān)系。各建筑立面不同視圖制作的要求。 |
模型第二階段 |
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別墅制作(1) |
講解別墅的分類,平、立面圖的生成原理,演示操作導(dǎo)圖的不同方法以及模型的制作思路和流程。 |
別墅制作(2) |
講解別墅坡屋頂?shù)母鞣N制作方法和思路,根據(jù)平立面定位墻體的制作厚度技巧以及門窗套的區(qū)分方法。通過項目實踐掌握剖面的生成原理。 |
模型小樣渲染 |
通過案例制作了解玻璃幕墻的分類和模型小樣的渲染要求和方法。 |
別墅制作(3) |
本課程講解歐式別墅的制作,常見構(gòu)件的講解分析。地勢帶高差建筑圖紙的對圖原則和屋頂?shù)闹谱魉悸贩治鲅菔尽?/span> |
備用案例 |
深入了解不完整圖紙的處理技巧和坡屋頂?shù)牟煌谱鞣椒ê退悸贰J煜ぜ訌娍旖萱I的操作速度,提高模型的質(zhì)量和速度。 |
模型第三階段 |
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住宅制作(1) |
本課程講解住宅的分類和剖面圖在制作中的利用。敞開式陽臺的分析制作和建筑風(fēng)格的統(tǒng)一延續(xù)。整理場景制作的物體數(shù)和面數(shù)的控制技巧。 |
住宅制作(2) |
講解高層住宅制作中對于重復(fù)元素的控制手法,敞開式陽臺與封閉式陽臺以及弧形窗的制作。通過項目實踐掌握課程重點的同時了解不完整圖紙門頭的制作思路。 |
住宅制作(3) |
本課程講解地勢高差案例的制作要求,深入講解剖面圖對于案例復(fù)雜結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。屋頂?shù)奶幚硎址?。通過項目的實際操作使學(xué)員深入掌握建筑圖紙的識讀和問題矛盾的處理方法。 |
備用案例 |
講解平面只有標(biāo)準(zhǔn)層高層建筑對于建筑立面的使用技巧,提出制作要求;墻體材質(zhì)分色、門窗框和玻璃幕墻框的材質(zhì)區(qū)分。提高制作要求指導(dǎo)學(xué)員提高制作效率。 |
建筑第四階段 |
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公共建筑制作(1) |
通過本課程學(xué)習(xí)深入掌握玻璃幕墻和梁的制作要求。A、B兩座辦公樓之間的連接樓部分對于剖面的應(yīng)用。講解案例圖紙需要修改的要求。通過項目實踐掌握大型公共建筑的制作要求。 |
公共建筑制作(2) |
講解照片建模的重要性,帶學(xué)員參觀教學(xué)樓拍照講解建筑的結(jié)構(gòu)特點。確定層高和觀察案例的參照對象定各結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)的制作方法。培養(yǎng)學(xué)員對于建筑的體積感。 |
公共建筑制作(3) |
講解漸變開洞的基本原理,讓學(xué)生掌握刪除網(wǎng)格修改器、變形器修改器、體積選擇修改器的運用,殼修改器中材質(zhì)ID的概念,路徑變形器修改器的運用方法。 |
備用案例 |
通過本課程學(xué)習(xí)After Effect軟件中三維合成技術(shù),其中包括二維轉(zhuǎn)三維、攝像機、燈光、三維圖層、light Factory等等。 |
建筑第五階段 |
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高差地形制作 |
講解高差地形的制作思路和標(biāo)高的定位。分析地形圖紙的高差信息提煉簡單快捷的制作技巧。 |
異型場館制作 |
本課程主要學(xué)習(xí)中國美術(shù)館異型建筑制作方法,提高制作學(xué)員空間形象能力和不規(guī)則模型的制作思路。通過案例之作使學(xué)員掌握曲面布線以及殼體紋理使用石墨工具制作的方法。 |
照片建模制作 |
講解照片建模方法,把握建筑構(gòu)件的搭建關(guān)系,圖片建模的各個部件尺寸的估算。根據(jù)照片打相機確定模型體塊、比例的制作方法。是制作結(jié)果更加的準(zhǔn)確。 |
聯(lián)排住宅制作 |
主要學(xué)習(xí)進退關(guān)系比較多的建筑的處理方法,室內(nèi)躍層樓板制作的要求。下沉庭院和車庫標(biāo)高的定位。分戶制作、相互組合拼成不同的建筑戶型。 |
備用案例 |
分析建筑平立面圖紙,根據(jù)材質(zhì)說明講解建筑立面。帶領(lǐng)學(xué)員一起根據(jù)建筑立面投影線分析建筑的結(jié)構(gòu)進退,建立學(xué)員的三維空間想象能力。提高制作效率。
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建筑第六階段 |
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古建(文昌閣)制作 |
本課程講解古建的發(fā)展史及基本結(jié)構(gòu),古建門窗的制作方法及不同項目的制作要求,著重講解古建歇山頂?shù)闹谱魉悸芳胺椒ǎ趧赢嬆P彤?dāng)中屋面瓦片的制作要求。 |
組合式教學(xué)樓制作 |
本課程主要學(xué)習(xí)不規(guī)則平面公建模型處理,提高制作難度,綜合提升學(xué)生的制作 能力。通過案例之作使學(xué)員掌握展開立面圖的制作技巧以及建筑不完整立面對于風(fēng)格的延續(xù)。 |
異型建筑制作 |
講解曲面樓的制作思路,講解面片的概念,讓學(xué)生掌握面片變形的使用方法及注意事項。 |
備用案例 |
本課程主要學(xué)習(xí)異型大壩的模型制作。此方案是重新在美國胡佛水壩上建造的一座將發(fā)電廠 ,走廊,水族館, 觀景臺整合到了一起的超級綜合化建筑。 |
建筑第七階段 |
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西班牙風(fēng)格制作 |
模型不標(biāo)準(zhǔn)圖紙以及較復(fù)雜屋頂案例的制作,建筑坡屋頂?shù)闹v解。對于坡屋頂?shù)闹谱餍枰鶕?jù)不同的圖紙效果選擇合適的制作方法。 |
歐式風(fēng)格規(guī)劃制作 |
規(guī)劃類精細(xì)模型的分工合作,講解項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)。有項目負(fù)責(zé)人分配項目和控制項目質(zhì)量與進度。提高學(xué)員的團隊合作能力。 |
絲路擁有強大的就業(yè)服務(wù)體系
絲路教育定期舉辦職業(yè)培訓(xùn)講座,按照制作公司的要求去實行職業(yè)培訓(xùn);此外,絲路還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓(xùn)這使學(xué)員更好的融入項目實戰(zhàn)團隊。
1深圳絲路教育所有課程均以實際項目制作要求為導(dǎo)向,絲路教育將建筑學(xué)知識與實際案例操作技巧結(jié)合,在具體案例中融入知識點進行講解。
2以絲路16家制作公司為依托,不僅將其經(jīng)典實戰(zhàn)案例引入教學(xué)讓學(xué)員接觸前沿的技術(shù)要求而且在實訓(xùn)階段,絲路學(xué)員還可以進入絲路制作。
3不以學(xué)歷為人才擇取標(biāo)準(zhǔn),不以基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)進步阻礙。絲路更關(guān)注學(xué)員內(nèi)心價值,相信勤奮自覺、責(zé)任感和夢想,即可造就出出色人才。
4為了服務(wù)好每一個學(xué)生,絲路教育課程采取小班開課模式,每個班級都有業(yè)內(nèi)制作專家直接授課,學(xué)員們可以實現(xiàn)對每一位大師的一對一接觸。
5絲路教育依托集團公司強大的技術(shù)實力,為建筑表現(xiàn)行業(yè)打造核心技術(shù)人才。同時,深圳絲路教育,因?qū)W員技術(shù)扎實,在企業(yè)中好評如潮。
6校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,生活設(shè)施完善,給學(xué)員5A級學(xué)習(xí)環(huán)境,體驗“家”的感覺
建筑模型課程,針對1對1學(xué)員,提供專屬私教教室,學(xué)習(xí)空間更私密,學(xué)習(xí)更有效。
整潔明亮、寬松愜意的手繪教室,手繪同道人在此齊修手繪技能,手繪老師跟堂指導(dǎo)。
A水吧、讀書社、特色課程體驗室,周邊多商圈覆蓋,學(xué)員學(xué)習(xí)的同時體驗休閑生活,勞逸結(jié)合。
合影
門面
會議室
頒獎典禮
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