德語學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

(一) 提升聽力水平

語言是非常生動的交流工具，它包含有豐富的信息，包括思想、感 情、情緒的顯性和隱性表露。好在語言的學(xué)習(xí)不需要發(fā)明創(chuàng)造，而只需要理解和模仿。這是人類掌握語言的基本方法，母語都是這樣學(xué)會的，非常有效。要模仿首先要“聽”，只有認(rèn)真聽，聽懂了，才可能模仿———辨析說 話者發(fā)音及語調(diào)，從而模仿其說話的語氣，體會其表達(dá)出的不同思想、感情、情緒之變化。學(xué)習(xí)者在背誦前如能反復(fù)地聽某一篇對話或文章，漸漸地聽出說話者所要表達(dá)的思想、感情及情緒，這就是理解原文。真正“聽懂”之后，學(xué)習(xí)者便能聽出說話者語氣中諸多細(xì)微的變化及小詞的功用(如，denn, nur, auch等)。在其后的學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)習(xí)者在新的一篇文章中又一次碰到自己同樣熟悉的表達(dá)方式時，就能很容易地通過對語氣的理解，抓住說話人此刻所表達(dá)的感情和思想內(nèi)涵。經(jīng)過一定的積累之后，聽力水平會有徹底地突破。

(二) 閱讀能力的提高

背誦積累到一定數(shù)量之后，在學(xué)習(xí)者的腦海中已經(jīng)存儲了大量較 為豐富的詞匯和句子。這些詞匯和句子不僅僅是簡單的文字信息，而且是包含了與之相關(guān)的語氣、感情和情緒的、非常生動的立體信息。當(dāng)學(xué)習(xí)者在閱讀文章遇到類似元素時，這些立體信息就會不知不覺浮現(xiàn)出來，就像有人在自己耳邊娓娓道來，會真切地感受到寫文章的人所要表達(dá)的豐富情感和思想。有了背誦的積累，閱讀不僅會輕松愉快，而且還能夠更深刻、更全面地領(lǐng)會文中含義———閱讀的障礙也就迎刃而解了。

(三) 口語的提高

在背誦之前，首先要聽懂，也就是要聽懂每一句話，包括它的用詞、句子結(jié)構(gòu)和語調(diào)語速，當(dāng)然也包括每一個單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。這是掌握正確發(fā)音的基礎(chǔ)，因為只有聽過足夠多標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，才有能力分辨錯誤發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音之間的細(xì)微差異，然后才可以精準(zhǔn)地模仿———掌握純正 德語口語。 通過領(lǐng)會和模仿表達(dá)中的用詞、用句、語調(diào)、語速和情感，可以在腦 海中存儲針對不同場合、不同觀點和情感的論述、表達(dá)方式。積累得多了，在遇到類似情況時就會不假思索、脫口而出。這樣的口語表達(dá)就會擺脫母語習(xí)慣的困擾，不再借助漢語思維進(jìn)行翻譯，而達(dá)到自如的交流。

(四) 寫作的基礎(chǔ)

寫作就是將所說出的話寫出來。說得越好、越輕松，寫得越通順流暢。因此，口語水平提高之后，寫作瓶頸的突破將會水到渠成。通過以上的分析可以看出，背誦在德語學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用，借助于背誦可以在聽、說、讀、寫幾個方面同時取得突破，可謂一舉多得。在德語學(xué)習(xí)初期，若能夠抓住背誦這個關(guān)鍵，其余的學(xué)習(xí)難點將不攻自破。