廣州青少年演講口才培訓班
青少年演講口才與表演訓練課是卡耐基訓練學校面向中、小學生推出的一門新課。該課程將演講口才訓練、表演訓練熔為一爐，利用和說話有關的表演藝術形式幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加出色突出。
該課程是素質教育的重要訓練內容之一，目前承擔著教育部“十五”重點課題“口才藝術課與中小學生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)”的教科研任務。
該課程經過授課老師二十年的精心創(chuàng)研，具有嚴謹的科學性，生動的趣味性，教學的程序性等特點，經長期教學實踐，呈現易學、易懂、易提高的特性，尤其對于中小學生具有學時少、變化快的功效。
課程特色
卡耐基口才訓練的《青少年自信口才》課程有以下的4大特色
1.個性化指導特色：采用“個性化指導”，進行針對性教學，使個人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。
2.參與實戰(zhàn)特色：講話能力是講出來的，讓學員親身到實戰(zhàn)的場景去訓練提升。
3.無遮擋裸暴特色：無遮擋式上臺訓練，難度更高，有什么小動作都一覽無遺。
4.放開拓展特色： 國內采用心境拓展訓練，讓學員放開自己，體驗3V表達的高難度融合。
適合青少年人群
1、性格內向的青少年；
2、在正式的、公眾的場合不善交流的青少年；
3、聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰；
4、在陳述事實不明、語言表達邏輯混亂條理不清；
5、在學校擔任班級或學生會干部的青少年
達到效果
處理考試和同學人際關系壓力的能力
演講的技巧、對自己充滿信心
培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力
勇于表達自己的意見、清楚合理的說明自己的見解
有條理、有組織協(xié)調的進行團隊合作
學會控制情緒、不亂發(fā)脾氣
課程大綱

課時	內容	教學目的	課時	內容	教學目的
第1講	認識自我	了解訓練方式 不同場合自我介紹	第11講	成功往事	體驗成功感覺 提升自我認識
第2講	確立目標	分析學習原因 確立學習目標	第12講	記憶力訓練	用生動有趣的方法學習快樂記憶
第3講	新聞采訪	學會做新聞記者的采訪報道	第13講	慶功祝詞	學習慶功祝詞 表現熱情得體
第4講	生動講故事	運用五何公式 表達基礎	第14講	魔術公式	增強說明效力 創(chuàng)造有效溝通
第5講	多媒體語言	體驗感覺重現 表達活力生動	第15講	人物介紹	清晰表達觀點 語言具體有效
第6講	場景刻畫	回味自身感受 善于場景再現	第16講	人際溝通	激發(fā)情商與不同人和諧相處
第7講	繞口令訓練	培養(yǎng)語音、語調、語氣、語感	第17講	主持演講	活動主持策劃，學習做主持人
第8講	故事復述	訓練傾聽、理解力及復述能力	第18講	詩歌創(chuàng)作	詩歌創(chuàng)作及詩歌朗誦
第9講	小品表演	小品表演，豐富表情、肢體表演	第19講	童話劇展現	上場退場練習， 理解并演繹角色
第10講	驚險再現	掌握細節(jié)描述 再現驚險感受	第20講	畢業(yè)匯報演講與表演	畢業(yè)匯報演出 展現個人風采

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資深老師簡介：李老師
卡耐基訓練中心認證高級講師
卡耐基訓練中心特聘高級講師
榮獲卡耐基（香港）訓練中心08、09年度榮譽講師
口才訓練講師，李老師十年專業(yè)培訓經驗，具有豐富的培訓經歷，專注于個人口才輔導、公務員面試、講師培訓、演講和各種競賽現場問答輔導，在全國各地數十個城市為諸多企業(yè)進行針對性的專業(yè)訓練或輔導；
授課以課程效果為導向，能讓學員在快樂中進步！內容注重可操作性和實用性，案例貼近生活且有效性強。豐富的社會閱歷，豐富的當眾演講和培訓經驗。講課幽默而富有激情，鼓動力強而具親和力。
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