準(zhǔn)備參加美術(shù)與設(shè)計專業(yè)省統(tǒng)考的高中生,希望通過系統(tǒng)培訓(xùn)掌握考試要點(diǎn)。
美術(shù)與設(shè)計是一門融合審美與實(shí)用的藝術(shù)學(xué)科,它以視覺形式為載體,通過繪畫、造型、色彩、創(chuàng)意等手段,表達(dá)思想、傳遞情感、解決實(shí)際問題。美術(shù)側(cè)重通過繪畫、雕塑等形式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá),強(qiáng)調(diào)審美和情感的傳遞;設(shè)計則更注重實(shí)用性,涵蓋產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等多個領(lǐng)域,旨在通過創(chuàng)意和規(guī)劃,優(yōu)化產(chǎn)品、環(huán)境或信息的呈現(xiàn)方式。隨著時代發(fā)展,美術(shù)與設(shè)計不斷融合現(xiàn)代科技,如AI、元宇宙等元素,拓展了表達(dá)形式和應(yīng)用領(lǐng)域,在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合中持續(xù)發(fā)展。
素描造型總抓不準(zhǔn)比例,明暗關(guān)系混亂,畫面缺乏立體感?
色彩搭配沒思路,色調(diào)不統(tǒng)一,筆觸雜亂,畫不出質(zhì)感與層次?
設(shè)計創(chuàng)意枯竭,面對考題只能照搬模板,作品缺乏新意?
速寫線條僵硬,動態(tài)捕捉不到位,人物或場景構(gòu)圖失衡?
準(zhǔn)備參加美術(shù)與設(shè)計專業(yè)省統(tǒng)考的高中生,希望通過系統(tǒng)培訓(xùn)掌握考試要點(diǎn)。
對美術(shù)繪畫和設(shè)計創(chuàng)作有濃厚興趣,渴望學(xué)習(xí)專業(yè)技能的高中生。
想提升素描、色彩、速寫等繪畫能力,以及創(chuàng)意設(shè)計思維的高中生,豐富藝術(shù)素養(yǎng)。
使學(xué)員熟練掌握省統(tǒng)考的評分標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)作技巧,提高應(yīng)試能力。
提升學(xué)員的素描造型基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)能力和速寫綜合創(chuàng)作能力。
讓學(xué)員掌握AI輔助創(chuàng)作等現(xiàn)代工具的使用方法,提升創(chuàng)意表達(dá)效率。
培養(yǎng)學(xué)員的觀察感知力及深入刻畫能力,使其能準(zhǔn)確捕捉對象的特征。
問答版塊
每年11-12月先高考報名,勾選藝術(shù)專業(yè)得報考證。12月左右參加本省美術(shù)與設(shè)計類聯(lián)考。想考獨(dú)立藝術(shù)院校,11月底、12月關(guān)注??颊猩喺虏竺?。??荚诖文?-3月。3-4月查專業(yè)成績,6月參加高考,之后按藝考、高考成績填志愿選校。
問答版塊
聯(lián)考是省統(tǒng)考,考核基礎(chǔ),像素描考人物頭像等,色彩考靜物等,速寫結(jié)合高中《美術(shù)鑒賞》創(chuàng)作,是報考綜合院校重要依據(jù),通過率較高。??际窃盒K囆g(shù)系單獨(dú)組織,需聯(lián)考通過才能參加,1-3月考試,不同院校、專業(yè)內(nèi)容要求差異大,更側(cè)重考查專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)意。
師資均為公辦專業(yè)院校畢業(yè),具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能為學(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)。
教務(wù)全程一對一跟進(jìn)服務(wù),關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,為學(xué)員提供多方位支持。
結(jié)合自研教材和多樣化的教學(xué)支持體系,形成科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式,助力學(xué)員系統(tǒng)提升專業(yè)能力。
3D演播間
藝術(shù)走廊2
藝術(shù)走廊1
劇場
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