日語(yǔ)起源于古代日本，受漢語(yǔ)影響深遠(yuǎn)，文字系統(tǒng)包含漢字、平假名、片假名。是日本官方語(yǔ)言，在國(guó)際交流中應(yīng)用廣泛。學(xué)習(xí)日語(yǔ)意義重大，可助力了解日本文化、促進(jìn)經(jīng)貿(mào)交流，也便于欣賞日劇、動(dòng)漫等。從基礎(chǔ)五十音到高級(jí)語(yǔ)法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)能逐步提升日語(yǔ)能力，滿足不同場(chǎng)景需求。

【項(xiàng)目名稱】：日語(yǔ)教學(xué)課程

【開(kāi)設(shè)課程】：

日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)、零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)N5-N1考試培訓(xùn)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)留學(xué)等課程

【招生對(duì)象】：

日本文化感興趣者：對(duì)日本的文化、歷史、社會(huì)習(xí)俗等感興趣的人群，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以更深入地了解日本。

計(jì)劃留學(xué)或工作于日本者：計(jì)劃前往日本留學(xué)或工作的人群，需要掌握日語(yǔ)以適應(yīng)新的生活環(huán)境和工作需求。

日語(yǔ)能力考試備考者：計(jì)劃參加日語(yǔ)能力考試（JLPT）等標(biāo)準(zhǔn)化考試的人群，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)并備考。

日語(yǔ)愛(ài)好者與自學(xué)者：對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣的人群，希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高日語(yǔ)水平。已經(jīng)自學(xué)日語(yǔ)但希望進(jìn)一步提升的人群，可以通過(guò)專業(yè)課程鞏固基礎(chǔ)并拓展知識(shí)。

【課程內(nèi)容】：

初級(jí)基礎(chǔ)：

從日語(yǔ)五十音圖（平假名、片假名）入手，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)員扎實(shí)掌握日語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)，配合簡(jiǎn)單詞匯、日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)，如問(wèn)候語(yǔ)、數(shù)字、家庭成員稱呼等，開(kāi)啟日語(yǔ)學(xué)習(xí)大門(mén)。

中級(jí)進(jìn)階：

深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法體系，包括動(dòng)詞變形（如ます形、て形、た形等）、各類助詞（が、は、を、に等）用法，同時(shí)拓展詞匯量，涵蓋生活、工作、學(xué)習(xí)等多場(chǎng)景詞匯，通過(guò)課文學(xué)習(xí)、對(duì)話練習(xí)提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行較復(fù)雜日常對(duì)話、讀懂簡(jiǎn)單文章。

高級(jí)提升：

著重培養(yǎng)學(xué)員綜合語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)高級(jí)語(yǔ)法、復(fù)雜句式，提升聽(tīng)力理解（如聽(tīng)懂日語(yǔ)新聞、學(xué)術(shù)講座片段）、閱讀理解（解讀文學(xué)作品、專業(yè)領(lǐng)域文章）及寫(xiě)作能力（撰寫(xiě)日語(yǔ)論文、商務(wù)報(bào)告等），并深入了解日本文化背景知識(shí)，助力學(xué)員精準(zhǔn)、流利運(yùn)用日語(yǔ)。

【課程特色】：

個(gè)性化學(xué)習(xí)：

根據(jù)學(xué)員入學(xué)測(cè)試水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)及進(jìn)度，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，為每位學(xué)員提供針對(duì)性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，滿足不同學(xué)員需求，無(wú)論基礎(chǔ)薄弱還是有一定基礎(chǔ)想進(jìn)階，都能獲得適配學(xué)習(xí)路徑。

實(shí)戰(zhàn)演練：

設(shè)置大量與實(shí)際生活、工作緊密相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，如翻譯日語(yǔ)廣告、撰寫(xiě)旅游攻略、模擬商務(wù)談判等，讓學(xué)員在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提升日語(yǔ)應(yīng)用能力，確保所學(xué)即所用。

文化融入：

課程中融入日本文化知識(shí)，如節(jié)日、禮儀、傳統(tǒng)習(xí)俗等，幫助學(xué)員更好理解日語(yǔ)背后文化內(nèi)涵，提升跨文化交際能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)更生動(dòng)有趣，像講解櫻花節(jié)時(shí)，順帶教授相關(guān)日語(yǔ)表達(dá)及文化背景。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：

深圳富川外語(yǔ)作為一家深耕語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu)，我們以國(guó)際化視野為指引，聚焦學(xué)員個(gè)性化需求，構(gòu)建了覆蓋全年齡段、多層次、多場(chǎng)景的語(yǔ)言學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，致力于為學(xué)員提供從基礎(chǔ)語(yǔ)言能力提升到出國(guó)考試突破的一體式解決方案。深圳市富川外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立于2016年，是一所專注于高品質(zhì)、多語(yǔ)種培訓(xùn)及出國(guó)考試培訓(xùn)的專業(yè)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)。在這里，專業(yè)師資與科學(xué)教學(xué)體系結(jié)合，助你有效掌握外語(yǔ)技能，開(kāi)啟語(yǔ)言學(xué)習(xí)新旅程！

【教學(xué)目標(biāo)】：

1）掌握較高難度的語(yǔ)法；掌握10000左右的詞匯以及漢字2000左右；

2）基本具備社會(huì)生活所必需綜合日語(yǔ)能力；能較流利地用日語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話和商務(wù)會(huì)話；

3）能夠讀懂較高難度的報(bào)刊及日語(yǔ)文章；能按規(guī)定撰寫(xiě)1500-2000字短文；

【教學(xué)方法】：

情景教學(xué)：創(chuàng)設(shè)豐富生活、職場(chǎng)等情景，如商場(chǎng)購(gòu)物、公司會(huì)議等，讓學(xué)員在模擬場(chǎng)景中自然運(yùn)用日語(yǔ)交流，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，比如在模擬餐廳點(diǎn)餐場(chǎng)景中，學(xué)員練習(xí)用日語(yǔ)點(diǎn)單、詢問(wèn)菜品等表達(dá)。

多媒體輔助：借助日語(yǔ)原聲動(dòng)漫、影視劇、歌曲、廣播等多媒體資源，提升學(xué)員聽(tīng)力水平，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)利用電子教材、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)，像學(xué)員可通過(guò)APP跟讀動(dòng)漫臺(tái)詞糾正發(fā)音。

互動(dòng)學(xué)習(xí)：組織小組討論、角色扮演、日語(yǔ)角等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員間互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)員大膽開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，分享學(xué)習(xí)心得，在交流中提升口語(yǔ)表達(dá)及溝通能力，如在日語(yǔ)角中圍繞熱門(mén)話題展開(kāi)討論。