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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 高考復(fù)讀 蘇州高三復(fù)讀班
蘇州高三復(fù)讀班

蘇州高三復(fù)讀班

小班詳詢
課程優(yōu)勢: 學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良:學(xué)校環(huán)境整潔、安靜,配備多媒體教室、自習(xí)室、實驗室等完善設(shè)施
上課方式: 面授
上課時段: 全日制,晚班,周末班
¥ 詢價
預(yù)約試聽 在線咨詢
課程詳情 教學(xué)點 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評論 相關(guān)推薦

蘇州高三復(fù)讀班

高三復(fù)讀是給高考失利的學(xué)生再次利用一年時間系統(tǒng)梳理知識、彌補漏洞、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、提升應(yīng)試能力。同時,針對性解決學(xué)習(xí)問題,調(diào)整備考心態(tài);進入更理想的大學(xué),彌補高考遺憾,實現(xiàn)人生目標(biāo)進階,為未來學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)幦「玫钠脚_與資源。


什么人,適合高三復(fù)讀?


課程的適合對象
  • 高考成績未達預(yù)期

    高考成績未達預(yù)期,決心復(fù)讀一年沖擊理想大學(xué)的學(xué)生

  • 提升成績的學(xué)生

    學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在漏洞,希望通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實知識、提升成績的學(xué)生

  • 應(yīng)試技巧不足

    應(yīng)試技巧不足,想通過針對性訓(xùn)練增強考場應(yīng)變能力的學(xué)生

  • 有強烈復(fù)讀意愿

    有強烈復(fù)讀意愿,能承受高三高強度學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生

課程的適合對象

課程學(xué)習(xí) 收獲滿滿


知識掌握
梳理高中知識,填補知識漏洞,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
01
能力提升
熟練運用應(yīng)試技巧,在高考中穩(wěn)定發(fā)揮
02
心態(tài)調(diào)整
克服復(fù)讀焦慮、挫折感,建立良好的備考心態(tài)
03
習(xí)慣優(yōu)化
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
04

品質(zhì)好課,為考試保駕護航


課程 課程內(nèi)容
學(xué)科知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)
對高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理全學(xué)科進行深度梳理,構(gòu)建完整知識框架,強化重點、難點、易錯點知識的理解與運用
專題強化訓(xùn)練
針對高考高頻考點、核心題型設(shè)置專項訓(xùn)練,如語文作文升格、數(shù)學(xué)函數(shù)綜合題、英語完形填空邏輯推理等,通過大量例題解析與練習(xí),傳授解題思路和技巧
模擬考試與分析
定期組織高考仿真模擬考試,嚴(yán)格按照高考時間、流程進行,考后細致分析試卷,從答題速度、知識掌握、考試心態(tài)等方面找問題,制定個性化提升方案
應(yīng)試策略指導(dǎo)
講解高考各學(xué)科應(yīng)試策略,包括時間分配、答題順序、審題技巧、規(guī)范作答等,幫助學(xué)生在考場中科學(xué)規(guī)劃、減少失誤
心理建設(shè)與規(guī)劃
開展心理輔導(dǎo)課程和一對一溝通,緩解復(fù)讀壓力,調(diào)整備考心態(tài);結(jié)合學(xué)生目標(biāo)院校和學(xué)習(xí)情況,制定階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)路徑

選擇我們 值得信賴


01
師資經(jīng)驗深厚

授課教師均為高三教師,有多年高考備考經(jīng)驗,熟悉高考考題規(guī)律和趨勢。

02
雙師協(xié)同管理

教學(xué)老師負(fù)責(zé)知識授課和答疑,學(xué)管老師跟進學(xué)習(xí)進度、督促任務(wù)落實、關(guān)注心理狀態(tài)。

03
資源專屬實用

自研高考復(fù)讀專屬資料,涵蓋知識點總結(jié)、題型分類、錯題匯編等,結(jié)合線上學(xué)習(xí)平臺。

04
學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良

學(xué)校環(huán)境整潔、安靜,配備多媒體教室、自習(xí)室、實驗室等完善設(shè)施。


教師組團 帶你沖刺


許老師
曹老師
張老師
許老師
物理教育碩士

中學(xué)教師,物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)員,多方位受力的物體平衡中心應(yīng)用研究成員,多次為市物理教學(xué)研討會作交流。教學(xué)工作先進個人稱號,發(fā)表論文20多篇。

曹老師
英語語言文學(xué)碩士

常年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任的工作。榮獲優(yōu)異青年教師工作者稱號、一次獲得優(yōu)異班主任稱號。針對不同學(xué)生個性特點和不同階段心理狀態(tài),采取各種激勵措施和有效的教育形式,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。

張老師
蘇州大學(xué)歷史系畢業(yè)

中學(xué)教師,兼具歷史學(xué)科帶領(lǐng)人,蘇州市史學(xué)會理事,先后任教于姜堰中學(xué)、泰州中學(xué)及蘇州中學(xué)園區(qū)校,歷史教學(xué)成績優(yōu)良,多次評為優(yōu)異班主任、教育教學(xué)先進獎。


教學(xué)點

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  • 1
    蘇州清北復(fù)讀學(xué)校吳中校區(qū)

    蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)西街166號5-102號

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校區(qū)環(huán)境

  • 食堂

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  • 錦旗

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  • 校園環(huán)境

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成立:2015年

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