多旋翼無人機(jī)是一種以多個旋翼產(chǎn)生升力來實現(xiàn)飛行的無人駕駛飛行器，通常由中心機(jī)身和多個（常見為四、六、八等）對稱分布的旋翼組成。旋翼通過電機(jī)直接驅(qū)動，能夠產(chǎn)生垂直向上的推力，實現(xiàn)無人機(jī)在空中的垂直起降、懸停、前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向等動作。多旋翼無人機(jī)結(jié)構(gòu)緊湊、操作相對簡單，具有良好的機(jī)動性和穩(wěn)定性。由于其多個旋翼協(xié)同工作，即使某個旋翼出現(xiàn)故障，在一定條件下仍能維持飛行，安全性較高。

【課程名稱】：多旋翼無人機(jī)培訓(xùn)班。

【適合對象】：

1、年齡在16-60周歲，從事傳統(tǒng)行業(yè)，如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等，想要轉(zhuǎn)型進(jìn)入無人機(jī)行業(yè)的人員。

2、對無人機(jī)充滿興趣，想要深入學(xué)習(xí)多旋翼無人機(jī)專業(yè)知識和操作技能的人群。

3、打算在多旋翼無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的人員，如開展航拍服務(wù)公司、農(nóng)業(yè)無人機(jī)植保服務(wù)等。

【課程內(nèi)容】：

1、理論知識：深入學(xué)習(xí)航空法規(guī)，確保飛行合法合規(guī)；掌握氣象學(xué)知識，了解天氣對多旋翼無人機(jī)飛行的影響；理解飛行原理，明白多旋翼無人機(jī)的飛行機(jī)制；熟悉無人機(jī)系統(tǒng)，包括機(jī)體結(jié)構(gòu)、動力系統(tǒng)、飛控系統(tǒng)等。

2、小型視距內(nèi)操作：起飛前對無人機(jī)進(jìn)行全面檢查和準(zhǔn)備工作；進(jìn)行八字繞點飛行練習(xí)，提升飛行操控精度；熟練掌握降落技巧，確保飛行安全結(jié)束。

3、小型超視距操作：在掌握視距內(nèi)操作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)復(fù)雜任務(wù)規(guī)劃，如設(shè)定飛行路線、確定拍攝點等；實現(xiàn)自主飛行，讓無人機(jī)按照預(yù)設(shè)指令飛行；學(xué)會路徑規(guī)劃，根據(jù)不同任務(wù)需求規(guī)劃飛行路徑。

4、中型視距內(nèi)操作：著重練習(xí)無人機(jī)起飛時的姿態(tài)控制和動力調(diào)節(jié)；在巡航階段保持穩(wěn)定飛行，監(jiān)控各項飛行參數(shù)；精準(zhǔn)降落，確保無人機(jī)安全著陸。

5、中型超視距操作：實現(xiàn)長距離自主飛行，考驗對無人機(jī)的遠(yuǎn)程操控和信號穩(wěn)定性；進(jìn)行復(fù)雜路徑規(guī)劃，適應(yīng)各種實際場景需求。

【課程班制】：一對一、小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員全面掌握多旋翼無人機(jī)的理論知識和操作技能，能夠獨立完成各類飛行任務(wù)。

2、為學(xué)員在多旋翼無人機(jī)相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，提升學(xué)員在就業(yè)市場的競爭力。

3、幫助學(xué)員通過相關(guān)考試，獲得多旋翼無人機(jī)操控員執(zhí)照，為從事無人機(jī)相關(guān)工作提供資格支持。

【課程優(yōu)勢】：

1、實踐導(dǎo)向教學(xué)：課程設(shè)置以實踐操作練習(xí)為主，理論教學(xué)緊密圍繞實踐展開。在教學(xué)過程中，學(xué)員有大量時間進(jìn)行實際飛行操作，將理論知識及時應(yīng)用到實踐中，通過實踐加深對理論知識的理解和掌握。

2、多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如課堂講授、模擬飛行訓(xùn)練、實地飛行操作、案例分析等。課堂講授讓學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識；模擬飛行訓(xùn)練讓學(xué)員在虛擬環(huán)境中熟悉操作手感，降低實際飛行風(fēng)險；實地飛行操作讓學(xué)員在真實場景中提升飛行技能；案例分析幫助學(xué)員了解多旋翼無人機(jī)在不同行業(yè)的應(yīng)用案例，拓寬應(yīng)用思路。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】：

1、專業(yè)資質(zhì)與豐富經(jīng)驗：

航域航空無人機(jī)擁有民用無人機(jī)駕駛員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)合格證等專業(yè)資質(zhì)，在無人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗。多年來，成功培養(yǎng)了大量優(yōu)良的無人機(jī)操控人才，對無人機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)體系、考試要求等有深入理解和把握。

2、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊：

航域航空無人機(jī)的教練不僅具備深厚的學(xué)科背景，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實際飛行經(jīng)驗。他們持有無人機(jī)教員執(zhí)照，能夠為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)研發(fā)和教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、良好的就業(yè)與發(fā)展支持：

航域航空無人機(jī)與眾多無人機(jī)相關(guān)企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)員提供實習(xí)和就業(yè)推薦機(jī)會。還為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源對接，幫助學(xué)員在多旋翼無人機(jī)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)夢想。

【師資力量】：

李昊宇老師

老師簡介：采用夯實基礎(chǔ)與能力培養(yǎng)并重的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，著重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的傳授，確保學(xué)員建立扎實的知識體系；同時，通過實際操作、案例分析等方式，鍛煉學(xué)員操控?zé)o人機(jī)、規(guī)劃任務(wù)、應(yīng)對突發(fā)狀況等多方面能力。

高利老師

老師簡介：在某軍區(qū)偵察新裝備操作骨干集訓(xùn)中，擔(dān)任無人機(jī)教練，為軍中培養(yǎng)多名無人機(jī)骨干?，F(xiàn)從事無人機(jī)執(zhí)照培訓(xùn)教練，持有垂起多旋翼兩種機(jī)型的教員證件。