上海高情商溝通培訓(xùn)班

小班12課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：培訓(xùn)具有系統(tǒng)性，從認(rèn)識(shí)情緒、理解情商開(kāi)始，逐步深入到職場(chǎng)溝通的方向、高情商對(duì)上溝通等具體場(chǎng)景的應(yīng)用

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,業(yè)余班,靈活安排

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線(xiàn)咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

當(dāng)眾講話(huà)培訓(xùn)

高情商溝通是一種基于高情商特質(zhì)的溝通方式，它強(qiáng)調(diào)在溝通過(guò)程中理解他人、表達(dá)自己、處理沖突和建立積極關(guān)系的能力。高情商溝通適用于各種場(chǎng)景，如職場(chǎng)溝通、家庭溝通、社交溝通等。在職場(chǎng)中，高情商溝通有助于建立良好的同事關(guān)系、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；在家庭中，高情商溝通有助于增進(jìn)親子關(guān)系、緩解家庭矛盾；在社交場(chǎng)合中，高情商溝通有助于擴(kuò)大人脈、提升個(gè)人影響力。

你也有這些困擾嗎？

說(shuō)話(huà)沖

說(shuō)話(huà)缺乏禮貌和尊重，常常帶有攻擊性或諷刺意味，容易引發(fā)沖突和誤解。

情緒化

容易受到情緒的影響，遇到不如意的事情就容易發(fā)脾氣或情緒低落，缺乏情緒的穩(wěn)定性和自控力。

不理解他人

無(wú)法站在他人的角度思考問(wèn)題，對(duì)他人的需求和感受漠不關(guān)心，甚至嘲笑或貶低他人。

自我認(rèn)知不清

對(duì)自己的能力、價(jià)值等缺乏客觀的認(rèn)識(shí)，要么過(guò)度自信，要么自卑，影響與他人的正常交往。

多重實(shí)力，值得學(xué)員信賴(lài)

為什么要來(lái)全虎培訓(xùn)學(xué)習(xí)？

全虎成人口才教育板塊，以用心發(fā)聲，高情商溝通，用愛(ài)利他為己任，教師團(tuán)隊(duì)秉承課業(yè)至上，精進(jìn)不息的使命，通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)、真實(shí)的模擬演練、個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以及注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)員在上臺(tái)講話(huà)和溝通表達(dá)中表現(xiàn)出色。

零死角打磨課程大綱

溝通技巧

包括如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何給予有效的反饋等。

情緒管理

教授學(xué)員如何識(shí)別、理解和管理自己的情緒，以及如何應(yīng)對(duì)他人的情緒反應(yīng)。

傾聽(tīng)能力

強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)的重要性，教授學(xué)員如何高效聆聽(tīng)，理解對(duì)方的真實(shí)意圖和需求。

回應(yīng)策略

提供多種回應(yīng)策略，幫助學(xué)員在不同情境下做出恰當(dāng)回應(yīng)。教授識(shí)別沖突、分析沖突原因。

若論教育，我們更專(zhuān)業(yè)

01

培訓(xùn)具有系統(tǒng)性，從認(rèn)識(shí)情緒、理解情商開(kāi)始，逐步深入到職場(chǎng)溝通的方向、高情商對(duì)上溝通等具體場(chǎng)景的應(yīng)用。
02

注重實(shí)踐操作，通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等多種方式，讓學(xué)員在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)技巧。
03

提供個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，顧問(wèn)會(huì)結(jié)合學(xué)員的情商和溝通水平進(jìn)行診斷，并給予反饋和個(gè)性化發(fā)展方案。
04

針對(duì)不同場(chǎng)景和對(duì)象，提供具體的溝通技巧和應(yīng)對(duì)策略；在人際交往中，如何處理人際關(guān)系中的沖突和問(wèn)題。