合肥素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
甄選素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用心選擇，只為更好的你
-
4.7分
48人關(guān)注
校區(qū)（10）講師（9）課程（5）
-
5.0分
50人關(guān)注
校區(qū)（59）講師（29）課程（7）
-
4.5分
48人關(guān)注
校區(qū)（2）講師（5）課程（4）
-
貝雷軍拓-夏閣基地
夏閣鎮(zhèn)老職中公交站臺(tái)
發(fā)送到手機(jī)
-
貝雷軍拓-包河基地
青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園
發(fā)送到手機(jī)
-
5.0分
113人關(guān)注
校區(qū)（97）講師（6）課程（5）
合肥素質(zhì)教育培訓(xùn)課程
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足你的學(xué)習(xí)需求
-
合肥中皖利劍軍事特訓(xùn)營(yíng)
-
貝雷軍拓
-
貝雷軍拓
-
合肥鐵血虎賁夏令營(yíng)
-
合肥鐵血虎賁夏令營(yíng)
-
貝雷軍拓
-
演講口才學(xué)校
-
演講口才學(xué)校
素質(zhì)教育培訓(xùn)師資
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)，為你提供貼心服務(wù)
-
曹盟
教授科目：勇士軍事冬夏令營(yíng)，個(gè)人潛能激發(fā)，軍事科目技能訓(xùn)練
講師簡(jiǎn)介：
代號(hào)盟主，退役軍人，軍訓(xùn)教官，中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)指導(dǎo)老師。
從事學(xué)生軍訓(xùn)、拓展教練多年， ...
-
章國(guó)禎
教授科目：數(shù)學(xué)競(jìng)賽類AMC8/10/12，數(shù)學(xué)競(jìng)賽類STEP2&3，數(shù)學(xué)競(jìng)賽類Euclid
講師簡(jiǎn)介：
犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教師，華東理工大學(xué)本科畢業(yè)，持有持有國(guó)家教師資格證。
熟悉各類國(guó) ...
-
張楚倪
教授科目：青少年適應(yīng)性發(fā)展障礙和家庭問(wèn)題領(lǐng)域
講師簡(jiǎn)介：
北京師范大學(xué)珠海分校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科。
心理學(xué)專業(yè)功底深深厚，通過(guò)理性分析，與心理 ...
-
秦榕徽
教授科目：高考語(yǔ)文
講師簡(jiǎn)介：
高考語(yǔ)文教師，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)，廣州新東方高中語(yǔ)文組核心成員，廣州新東方高考語(yǔ)文 ...
合肥素質(zhì)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)
專業(yè)素質(zhì)教育培訓(xùn)，為你的未來(lái)加油助力
-
合肥語(yǔ)言社交班
合肥語(yǔ)言社交班是一門為提升學(xué)員語(yǔ)言表達(dá)能力而設(shè)計(jì)的課程。通過(guò)針對(duì)不同場(chǎng)合的語(yǔ)言運(yùn)用技巧、社交交際技巧和形象管理等內(nèi)容的講解和實(shí)踐訓(xùn)練，幫助學(xué)員在日常生活和工作中..
-
合肥高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
高三復(fù)讀是許多學(xué)生在面臨高考時(shí)的重要選擇。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中，許多學(xué)生希望通過(guò)復(fù)讀實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，進(jìn)入理想的大學(xué)。銳思教育不僅提供專業(yè)的復(fù)讀課程，還通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)和多方位的服務(wù)，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)業(yè)成績(jī)，從而力保他們?cè)诟呖贾心苡懈玫谋憩F(xiàn)。 合肥銳思教育高考復(fù)讀課程 01 知識(shí)系統(tǒng)梳理 對(duì)高考涉及的各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，從基礎(chǔ)概..
-
合肥市少年兒童夏令營(yíng)
合肥市少年兒童夏令營(yíng)軍事課程將為孩子們提供全面的軍事訓(xùn)練和教育，包括軍事基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、軍事理論講解、體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)演練等內(nèi)容。通過(guò)軍事訓(xùn)練，孩子們將培養(yǎng)紀(jì)律性、..
-
合肥初中軍事夏令營(yíng)學(xué)校
增強(qiáng)心理韌性軍事夏令營(yíng)的訓(xùn)練過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，孩子會(huì)面臨體能上的疲勞、訓(xùn)練任務(wù)的難度以及對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)等問(wèn)題。在克服這些困難的過(guò)程中，孩子需要不斷挑戰(zhàn)自我、突破自己。當(dāng)孩子成功完成一項(xiàng)原本認(rèn)為難以完成的訓(xùn)練任務(wù)時(shí)，自信心會(huì)得到極大提升；..
