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初始化機器人培訓
初始化機器人培訓專注于3-16歲少兒編程教育領域,通過項目式學習法,培養(yǎng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,再通過探索試錯過程,從而達到解決實際問題的能力。
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上海浦東新區(qū)幼兒搭建培訓機構

幼兒搭建培訓機構
初始化機器人由哈工大機器人專家團隊創(chuàng)立,專注于3-16歲少兒編程教育領域,通過項目式學習法,培養(yǎng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,再通過探索試錯過程,從而達到解決實際問題的能力。
01 為什么要學機器人編程

  • 培養(yǎng)孩子耐心與專注力 icon

    趣味化編程和嚴密的編程語言,是培養(yǎng)孩子細心和專注的良好工具

  • 鍛煉孩子團隊協(xié)作能力 icon

    在組隊完成創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團隊協(xié)作能力

  • 培養(yǎng)解決問題的能力 icon

    讓孩子在探索問題過程中,增強解決問題的能力

  • 是升學和競賽有力砝碼 icon

    信息學奧賽課程是C++語言,與國際接軌賽事比賽成績全世界認可,助力升學


02 幼兒搭建課程體系
《小小搬磚工》
小班 《小小搬磚工》

招生對象:小班 課程設置:48課時

教學內容:3歲是孩子啟蒙的再續(xù),針對這個年齡段,我們重點在乎培養(yǎng)其手眼協(xié)調,語言表達,空間方位感知,體驗世界的能力。在搭建的過程中,鍛煉大肌肉群發(fā)展,使其身心得到鍛煉。
教學目標:初步感知、探索搭建、認知
專用教材:自編教材

《創(chuàng)意建構師》
初始化機器人培訓機構 《創(chuàng)意建構師》

招生對象:中班 課程設置:48課時

教學內容:隨著孩子從三歲到四歲的成長中的腦部神經發(fā)育漸漸完備,谷歌也越來越有力量,孩子們已經越來越不局限于平面和立體的搭建了,中班的孩子會去理解旋轉的意義,開始探索如何讓自己的思想通過模擬、替代及建構活動進行真實展現(xiàn)。中班是兒童形成規(guī)則意識的重要時期,是數(shù)字的敏感期,兒童可以進行點數(shù),進行數(shù)字排列,我們同樣要在這個時期進行數(shù)學啟蒙。
教學目標:空間探索、規(guī)劃、邏輯思維精細化動作、手眼、手腦協(xié)調

《超級工程師》
招生對象 《超級工程師》

招生對象:大班 課程設置:48課時

教學內容:搭建簡單的機械作品,了解簡單的程序模塊,完成有趣的早期機器人控制。學習更為復雜的機械結構,應用所學程序模塊,完成各類有趣的現(xiàn)實任務。
教學目標:孩子上大班時腦重約為成人的75%,腦部結構已相當成熟,皮質興奮和抑制過程進一步加強。通過課程中的工具及電器模型,引導孩子關注生活中常見的科學知識,運用部分原理來引導孩子開展簡單應用,通過動手來強化生活中知識經驗的積累。
教學目標:機械結構分析、科學原理解釋、創(chuàng)新解決方案

 

03 選擇初始化機器人培訓的N個理由

1
成果分享 成果分享

以親子互動、角色扮演、公眾演講、團隊合作、游戲等形式,讓學生充 分展示與分享學習過程,讓家長也參與到課堂中來,在提升學生語言表 達能力、團隊合作能力和自信心的同時,更加增進親子感情,見證學生 的成長。

2
引入問題 初始化機器人

通過圖片、視頻、故事、游戲等多種方式,結合學生已有經驗,啟發(fā)學生聯(lián)系生活場景,激發(fā)學生的求知欲、探索欲。

3
思路設計 思路設計

對要構建的作品進行結構分析,或者對項目任務進行分析和分解, 基本確定搭建模型或者解決方案。

4
項目執(zhí)行 項目執(zhí)行

通過引導式提問、實驗、舉例論證等方式,與學生進行互動交流, 讓學員主動發(fā)現(xiàn)問題,主動思考,借助軟硬件進行設計、構建,實 現(xiàn)問題的解決。

5
自評互評 初始化機器人

根據PBL教學法,對整個學習過程進行評價,一般采取學生自我 評價(自評)、學生相互評價(互評)和教師評價(師評)相結 合的形式進行。

 

04 選對方向 更要跟對老師

唐 萍
唐 萍

從事多年幼教教學,教學經驗豐富,富有親和力,深受小朋友們喜歡,課堂上善于引導孩子發(fā)現(xiàn)生活,激發(fā)孩子的想象力,創(chuàng)造力。主攻3-7歲初始化課程。

楊鵬舉
楊鵬舉

善于將廣泛的編程知識,濃縮成青少年聽得懂的語言,將其巧妙地在課程中展現(xiàn)出來,趣味性強,讓小朋友們愛上編程,愛上人工智能。

鄒蘇娟
鄒蘇娟

兩個孩子的寶媽。教學嚴謹,有自己獨特的教學風格。了解幼兒心理,擅長3歲-6歲學齡前樂高課程。曾牽頭多次教師培訓,教學經驗及管理經驗豐富。

 

上課地點:上海初始化機器人培訓世紀公園中心 文章來源:幼兒搭建培訓機構 已關注: 1794

開班時間: 咨詢開班 課程費用:咨詢費用詢價

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初始化機器人培訓
班級特色

初始化機器人由哈工大機器人專家團隊創(chuàng)立,專注于3-16歲少兒編程教育領域,通過項目式學習法,培養(yǎng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,再通過探索試錯過程,從而達到解決實際問題的能力。在建構中,我們從游戲主題、內容、材料等不同角度對幼兒進行啟發(fā)誘導,培養(yǎng)幼兒的多向思維能力。

乘車路線

上海初始化機器人培訓世紀公園中心位于上海市浦東新區(qū)海桐路338號,隸屬于初始化機器人培訓,是一家專注于編程培訓的機構。校區(qū)簡介通過哈工大機器人老師團隊的創(chuàng)立,我們致力于為3-16歲的少兒提供全面的編程教育,培養(yǎng)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力,以及解決實際問題的能力。本文將詳細介紹上海初始化機器人培訓世紀公園中心的特色和優(yōu)勢。

項目式學習法,培養(yǎng)解決問題的能力我們采用項目式學習法,將編程技能與實際問題解決相結合。通過參與不同類型的項目,孩子們能夠從實踐中學習,培養(yǎng)解決問題的能力。在這個過程中,他們將學會如何分析問題、找出問題的本質,并嘗試不同的解決方案。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高孩子們的編程技能,還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

哈工大機器人老師團隊,專業(yè)指導初始化機器人世紀公園中心的教師團隊由哈工大機器人領域的專業(yè)人士組成。他們擁有豐富的教學經驗和行業(yè)背景,能夠給予學生專業(yè)的指導和支持。我們的教師團隊不僅會傳授編程知識,還會引導學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題,并引導他們通過學習使命解決這些問題的能力。

關注少兒編程教育,因材施教我們致力于3-16歲少兒編程教育領域,旨在培養(yǎng)孩子們對編程的興趣和能力。我們根據不同年齡段的孩子們的特點和需求,因材施教,設計了不同難度和內容的課程。在我們的課程中,孩子們將逐步學習編程的基礎知識和技能,培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

探索試錯,培養(yǎng)創(chuàng)造力我們鼓勵孩子們在學習過程中進行探索和試錯。通過嘗試不同的方法和解決方案,他們能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我們相信,通過反復嘗試和失敗,孩子們可以從中吸取經驗教訓,進一步提高自己的能力,取得更好的學習效果。

通過上海初始化機器人培訓世紀公園中心的學習,孩子們不僅能夠掌握編程技能,還能夠培養(yǎng)解決問題的能力、發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我們真誠邀請您的孩子加入我們的大家庭,一起探索編程的樂趣,開啟未來的科技之旅!

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