上海長(zhǎng)寧區(qū)記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上海記憶力培訓(xùn)班為想要有序快速整合資源,提高工作、學(xué)習(xí)效率的人開始記憶培訓(xùn)課程,《高效記憶》幫您快速掌握世界記憶大師常用的三種記憶法:連鎖法,故事法,定位法輕松記憶單詞,古文,各科知識(shí)和各類信息,大大提升記單詞,記文章,記各類知識(shí)點(diǎn)和信息的記憶效率。
課程背景
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擺脫苦惱
想擺脫反復(fù)背誦反復(fù)遺忘的苦惱?
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啟動(dòng)右腦
想減輕學(xué)習(xí)壓力學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?
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開發(fā)潛能
想開發(fā)大腦的潛能,輕松記憶?
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課程內(nèi)容
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學(xué)前測(cè)試 icon
通過(guò)測(cè)試,了解自己目前記憶水平,是否用錯(cuò)記憶方法?激發(fā)提升記憶力的欲望和學(xué)習(xí)興趣,快速進(jìn)入學(xué)習(xí)
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記憶方法 icon
揭開世界記憶大師快速記憶的秘密和方法,甚至將古老的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練
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方法學(xué)習(xí) icon
開發(fā)潛能,提升記憶力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,打造記憶系統(tǒng),效率更高地工作,讓效率更高地學(xué)習(xí),擺脫記憶苦海
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數(shù)字速記 icon
快速記憶的精髓在于出圖速度和圖像聯(lián)結(jié)速度,提升這兩方面的能力,快速記憶將不再枯燥,而是充滿樂(lè)趣
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中文速記 icon
運(yùn)用基本的三大記憶方法,學(xué)會(huì)具體信息如何具體的去運(yùn)用加強(qiáng),讓記憶速度提升五倍,五十倍甚至更快
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英文速記 icon
記憶單詞,句子,文章,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再痛苦,十大英語(yǔ)單詞速記法的學(xué)習(xí)加實(shí)戰(zhàn),包括大量記憶單詞的方法
記憶方法
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有意記憶法
進(jìn)行有意記憶,要任務(wù)明確,調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)的積極因素,實(shí)現(xiàn)記憶的任務(wù)。任務(wù)越明確、越具體,記憶效果就越好。例如,英語(yǔ)單詞,把生詞寫在小卡片上,規(guī)定每天必須記20個(gè)的形式。
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理解記憶法
理解記憶是對(duì)材料的理解和進(jìn)行思維加工。如科學(xué)要領(lǐng)、文藝作品等,都是有意義的。一般都理解其基本涵義,即借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)思維進(jìn)行分析綜合,把握邏輯聯(lián)系以記憶。
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聯(lián)想記憶法
利用聯(lián)想來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。聯(lián)想,就是當(dāng)人腦接受某一剌激時(shí),浮現(xiàn)出與該剌激有關(guān)的事物形象的心理過(guò)程。一般來(lái)說(shuō),互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間容易產(chǎn)生聯(lián)想。
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多通道記憶
要記憶外部信息,必先接受這些信息,而接受信息的"通道"不止一條,有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等等。有多種感知覺(jué)參與的記憶,叫做"多通道"記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。
課程特色
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1
教練式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與增強(qiáng)實(shí)踐能力
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2
互動(dòng)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性增強(qiáng)互動(dòng)性
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3
訓(xùn)練式學(xué)習(xí)深入理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐運(yùn)用
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4
小班級(jí)教學(xué)加強(qiáng)個(gè)性輔導(dǎo)專業(yè)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
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5
名師級(jí)教學(xué)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)更懂學(xué)生需求
上課地點(diǎn):
文章來(lái)源:上海記憶力培訓(xùn)班
已關(guān)注: 1108人
開班時(shí)間: 咨詢開班
課程費(fèi)用:咨詢費(fèi)用詢價(jià)
班級(jí)特色
形成了“參與、快樂(lè)、實(shí)效、授 能”的教學(xué)特色,填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿足現(xiàn)代人提升個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,得到社會(huì)的普遍歡迎和高度認(rèn)可,一直堅(jiān)持課前對(duì)學(xué)員專業(yè)用心的服力,課堂進(jìn)行“參與式”的訓(xùn)練方法幫助學(xué)員課上就學(xué)會(huì),課后給學(xué)員提供再次演練課堂及反復(fù)回到機(jī)構(gòu)復(fù)訓(xùn)。課前、課中、課后的三步曲確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,并掌握了方法和習(xí)慣!這種訓(xùn)練方法得到了學(xué)員的一致好評(píng),上過(guò)課的學(xué)員因自已收益很大紛紛的把孩子、愛(ài)人、親人及朋友介紹過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。