考研英譯漢的翻譯技巧-英譯漢答題技巧-怎么做
摘要
考研英譯漢占15分，看似分值不高，卻是“投入少、回報穩(wěn)”的性價比題型——只要掌握“拆結(jié)構(gòu)、抓主干、調(diào)語序、補細(xì)節(jié)”這四個核心步驟，配合針對性練習(xí)，完全能從“翻譯卡殼”逆襲到“穩(wěn)定拿12+”。本文會用真題實例拆解每個步驟，幫你避開“逐字硬翻”“中文不流暢”“漏譯采分點”等坑，看完就能上手練，考前再突擊也來得及。
一、先破“痛點”：你是不是也被這些問題卡住了？
咱們考研人做英譯漢時，總繞不開幾個“老大難”：
單詞都認(rèn)識，連起來像“天書”——比如看到“in terms of”“account for”，知道是“就……而言”“解釋”，但放在長句里就不知道怎么串；
句子太長，盯著看5分鐘，還沒找到主謂賓——尤其是遇到帶多個從句、插入語的長難句，直接被“逗號和連詞”繞暈；
翻譯出來“不像人話”——明明每個詞都翻對了，連起來卻生硬到自己都不想讀，比如把“His speech was well received”翻成“他的演講被很好地接收了”（正確：他的演講反響很好）；
時間不夠用——閱讀和寫作占了大量時間，留給翻譯的20分鐘里，常?；呕艔垙埪┳g細(xì)節(jié)，比如時態(tài)、代詞指代。
其實這些問題，本質(zhì)都是“沒掌握翻譯的底層邏輯”。英譯漢不是“英語到中文的逐字轉(zhuǎn)換”，而是“先理解英文邏輯，再用中文習(xí)慣表達(dá)”的過程。接下來，咱們一步步拆這個過程，每個技巧都配真題例子，看完你就知道“原來這么簡單”。
二、核心技巧一：先拆結(jié)構(gòu)——像“拆快遞”一樣拆長難句
為什么要拆結(jié)構(gòu)？ 英文愛用長句，一句話能塞進(jìn)去主謂賓、定狀補、從句、插入語；中文愛用短句，講究“誰干了什么，怎么樣”。直接對著長句翻，很容易“眉毛胡子一把抓”，翻出來邏輯混亂。
具體怎么拆？ 記住“3步拆句法”：找標(biāo)點找連詞找動詞，先把長句拆成“小短句”，再逐個擊破。
真題舉例（2023年英語一Text 4）：
原句：The Supreme Court’s decision to allow regional interstate compacts to regulate greenhouse gases has been hailed as a small step forward in the fight against climate change.
第一步：找標(biāo)點——這句話沒有逗號分隔，直接進(jìn)入第二步。
第二步：找連詞——句中沒有“but/although/which”等連詞，說明是簡單句（但包含復(fù)雜修飾成分）。
第三步：找動詞——核心動詞是“has been hailed”（被稱贊），前面“The Supreme Court’s decision”是主語，后面“as a small step forward...”是賓語補足語。
拆完結(jié)構(gòu)：
主體：The Supreme Court’s decision... has been hailed as a small step forward...（最高法院的決定……被稱贊為一小步進(jìn)展……）
修飾成分：to allow regional interstate compacts to regulate greenhouse gases（允許地區(qū)州際協(xié)議監(jiān)管溫室氣體）——這是“decision”的后置定語。
翻譯時先翻主體，再補修飾：最高法院允許地區(qū)州際協(xié)議監(jiān)管溫室氣體的決定，被稱贊為應(yīng)對氣候變化斗爭中的一小步進(jìn)展。
小提醒：遇到帶“which/that/who”的定語從句，先判斷是“限定性”還是“非限定性”（逗號隔開的是非限定性）。限定性定語從句（如“the book that I bought”）要緊跟先行詞翻；非限定性定語從句（如“the book, which I bought yesterday”）可以拆成短句，用“它”“這”連接。
三、核心技巧二：抓主干——先保證“意思對”，再追求“翻得好”
很多同學(xué)翻譯時總糾結(jié)“某個詞怎么翻才高級”，結(jié)果忽略了“主干意思是否準(zhǔn)確”。考研英譯漢評分標(biāo)準(zhǔn)里，“忠于原文意思”是基礎(chǔ)分（占10分左右），“中文表達(dá)流暢”是加分項（占5分左右）。所以第一步必須先把“主謂賓”抓準(zhǔn)，再潤色枝葉。
怎么快速抓主干？ 用“刪枝葉法”：把形容詞、副詞、介詞短語、從句暫時刪掉，剩下的就是主干。
真題舉例（2022年英語二Text 3）：
原句：The researchers found that people who spend more time on social media are more likely to report feeling lonely, but that this link is not necessarily causal.
刪枝葉前：句子里有“who spend more time on social media”（定語從句）、“more likely to report feeling lonely”（表語）、“not necessarily causal”（表語）。
刪枝葉后（主干）：The researchers found that... but that...（研究人員發(fā)現(xiàn)……但……）——兩個“that”引導(dǎo)的賓語從句是核心內(nèi)容。
先翻主干：研究人員發(fā)現(xiàn)……但這種關(guān)聯(lián)不一定是因果關(guān)系。
再補枝葉：第一個賓語從句“people who spend more time on social media are more likely to report feeling lonely”（花更多時間在社交媒體上的人更可能報告感到孤獨）。
完整翻譯：研究人員發(fā)現(xiàn)，花更多時間在社交媒體上的人更可能報告感到孤獨，但這種關(guān)聯(lián)不一定是因果關(guān)系。
金句提醒：翻譯時別當(dāng)“完美主義者”，先保證“主干意思對”，哪怕中文有點啰嗦，也比“為了追求詞藻而扭曲原意”強。等主干翻完，再回頭調(diào)整語序，讓句子更通順。
四、核心技巧三：調(diào)語序——按“中文說話習(xí)慣”重新排列
英文和中文的語序差異，是“翻譯不像人話”的主要原因。比如英文愛把“時間、地點、方式”等狀語放句末，中文習(xí)慣放句首；英文愛用“被動語態(tài)”，中文常用“主動語態(tài)”；英文愛用“長定語后置”，中文愛用“短定語前置”。
3個必調(diào)語序場景，附解決方案：
場景1：英文狀語在后，中文狀語在前
原句（2021年英語一）：We need to look beyond strict definitions of legal and illegal.
英文語序：We need to look beyond...（主干）+ strict definitions of legal and illegal（狀語）。
中文習(xí)慣：先講“看什么”，再說“怎么看”。
調(diào)整后：我們需要超越對合法與非法的嚴(yán)格定義來看待問題。
場景2：英文被動語態(tài)，中文主動化
原句（2020年英語二）：The policy was implemented to reduce traffic congestion.
英文被動：The policy was implemented（政策被實施）。
中文主動：直接說“實施政策”，不用“被”字。
調(diào)整后：實施這項政策是為了緩解交通擁堵。
場景3：英文長定語后置，中文拆成短句
原句（2019年英語一）：A new study suggests that the conversational pace of everyday life may be so brisk that it hampers the ability of some children for distinguishing discrete sounds and words.
英文長定語：the ability of some children for distinguishing discrete sounds and words（一些兒童區(qū)分不同聲音和單詞的能力）。
中文處理：如果直接前置“一些兒童區(qū)分不同聲音和單詞的能力”，會很啰嗦，不如拆成短句：“阻礙了一些兒童的能力，即區(qū)分不同聲音和單詞的能力”。
調(diào)整后：一項新研究表明，日常生活中的對話節(jié)奏可能過快，以至于阻礙了一些兒童區(qū)分不同聲音和單詞的能力。
五、核心技巧四：補細(xì)節(jié)——別漏了“時態(tài)、代詞、固定搭配”這些采分點
考研英譯漢評分細(xì)則里，“漏譯關(guān)鍵信息”會扣分，比如時態(tài)（過去時、現(xiàn)在完成時）、代詞指代（it/they/this）、固定搭配（如“take into account”=“考慮到”，不能翻成“拿進(jìn)賬戶”）。這些細(xì)節(jié)看似小，卻可能讓你從13分掉到10分。
必補的3類細(xì)節(jié)，附真題示例：
1. 時態(tài)：中文靠“過/了/已經(jīng)/將”體現(xiàn)
原句（2023年英語二）：Over the past decade, online education has grown rapidly in developing countries.
時態(tài)：現(xiàn)在完成時“has grown”，表示“從過去到現(xiàn)在的動作”。
漏譯時態(tài)：過去十年，在線教育在發(fā)展中國家快速增長。（沒體現(xiàn)“到現(xiàn)在”）
補全時態(tài)：過去十年，在線教育在發(fā)展中國家已快速增長。
2. 代詞：必須明確指代對象，不能留“它/他們”
原句（2022年英語一）：They argue that these reforms will improve the quality of education, but critics say they may have the opposite effect.
代詞：第一個“they”指“支持者”，第二個“they”指“這些改革”。
漏譯指代：他們認(rèn)為這些改革會提高教育質(zhì)量，但批評者說它們可能有相反效果。（“他們”“它們”不明確）
補全指代：支持者認(rèn)為這些改革會提高教育質(zhì)量，但批評者說這些改革可能有相反效果。
3. 固定搭配：別按字面翻，記“熟詞僻義”和“固定短語”
常見固定搭配表（一定要記?。?
account for：解釋；占（比例）
in light of：鑒于，考慮到
rather than：而不是（不是“相當(dāng)”）
leave behind：留下；拋棄
bring about：導(dǎo)致，引起
原句（2021年英語二）：Technological advances have brought about significant changes in the way we work.
固定搭配：“brought about”=“導(dǎo)致”，不是“帶來關(guān)于”。
正確翻譯：技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致了我們工作方式的重大變化。
六、實戰(zhàn)步驟：20分鐘搞定5句話的“時間分配法”
考研翻譯共5句話，建議總用時20分鐘，按“3-5-10-2”分配：
3分鐘：快速通讀5句話，標(biāo)記出有長難句、固定搭配的句子（先易后難，避免卡在一句上浪費時間）。
5分鐘：處理2句簡單句（比如只有一個從句、沒有復(fù)雜修飾的句子），用“拆結(jié)構(gòu)+抓主干”快速翻完，保證基礎(chǔ)分。
10分鐘：攻克2-3句長難句，按“拆抓調(diào)補”四步走，重點處理從句和語序調(diào)整。
2分鐘：檢查全文，看是否漏譯時態(tài)、代詞，中文是否通順（讀一遍，不通順就改，比如把“被很好地接收”改成“反響很好”）。
最后想說：翻譯是“練出來的”，不是“看出來的”
技巧講得再多，不如動手練10句話。建議用近10年真題（英語一/二通用，翻譯題型一樣），每天練2-3句，先自己翻，再對照參考譯文找差距——重點看“參考譯文怎么調(diào)整語序”“怎么處理長定語”“怎么翻譯固定搭配”。練到第50句時，你會明顯感覺“看到長句不慌了，翻出來的中文也順了”。
記?。嚎佳杏⒆g漢不考“文學(xué)翻譯”，考的是“準(zhǔn)確傳達(dá)意思+中文表達(dá)基本流暢”。別追求“翻譯腔”，也別怕“翻得簡單”，只要按“拆結(jié)構(gòu)、抓主干、調(diào)語序、補細(xì)節(jié)”一步步來，15分里拿12分真的不難?，F(xiàn)在就打開真題，練起來吧！
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