托福寫作常用的固定搭配
摘要
你是不是也有這樣的經(jīng)歷：托福寫作練了幾十篇，單詞背了一籮筐，可分?jǐn)?shù)總卡在22分上不去？考官評語里總出現(xiàn)“word choice awkward”“collocation errors”（搭配不當(dāng)）？其實(shí)，托福寫作拼的不是“難詞量”，而是“地道表達(dá)”——那些 native speaker 張口就來的固定搭配，才是讓句子“活起來”的關(guān)鍵。今天這篇文章，我把自己當(dāng)年從21分提到28分總結(jié)的 6大類核心固定搭配 全部分享出來，每個搭配都附托福高頻話題例句，看完直接能套用，幫你擺脫“中式英語”，讓考官眼前一亮。
一、為什么固定搭配是托福寫作的“隱形加分項(xiàng)”？
先給大家潑盆冷水：托福寫作評分標(biāo)準(zhǔn)里，“語言運(yùn)用”占比高達(dá)40%，而“固定搭配”正是“語言運(yùn)用”的核心。你用“very important”，native speaker 用“of paramount importance”；你寫“make the environment better”，考官期待的是“contribute to environmental improvement”。
說白了，固定搭配就像“寫作公式”——用對了，句子自然流暢、邏輯清晰；用錯了，哪怕語法沒錯，也會讓考官覺得“這篇文章讀起來很別扭”。我當(dāng)年模考時，獨(dú)立寫作寫“科技對教育的影響”，用了“technology helps students study better”，老師直接批注：“太口語化，換成‘facilitates students' academic performance’會更符合學(xué)術(shù)寫作要求?！?
所以，別再死磕“GRE級難詞”了，把這些高頻搭配吃透，比背100個生僻詞有用10倍。
二、托福寫作6大類“救命級”固定搭配（附高頻話題例句）
1. 論證觀點(diǎn)：讓你的論點(diǎn)“站得住腳”
托福獨(dú)立寫作?？肌巴馀c否”“利弊分析”，這時候你需要用搭配來“加強(qiáng)論證力度”。記住，別總說“in my opinion”，試試這些：
There is a growing consensus that...（人們普遍認(rèn)為……）
適用場景：引出大眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。
例句（教育類）：There is a growing consensus that extracurricular activities are as important as academic courses for students' overall development.
A large body of evidence suggests that...（大量證據(jù)表明……）
適用場景：用“數(shù)據(jù)/研究”支撐論點(diǎn)，避免空泛。
例句（科技類）：A large body of evidence suggests that excessive screen time may impair children's cognitive abilities.
It is undeniable that...（不可否認(rèn)的是……）
適用場景：承認(rèn)對立觀點(diǎn)的合理性，體現(xiàn)辯證思維（托福寫作高分必備）。
例句（社會類）：It is undeniable that urbanization has improved living standards, but it has also led to environmental degradation.
2. 對比轉(zhuǎn)折：讓邏輯“不繞彎”
很多同學(xué)寫轉(zhuǎn)折只會用“but”“however”，其實(shí)托福寫作更看重“對比的層次感”。這些搭配能幫你理清邏輯：
On the one hand... On the other hand...（一方面……另一方面……）
適用場景：對比兩個對立觀點(diǎn)或事物的利弊。
例句（工作類）：On the one hand, working from home saves commuting time; on the other hand, it may reduce opportunities for face-to-face collaboration.
In contrast to...（與……相反）
適用場景：突出兩個事物的差異，比“but”更正式。
例句（文化類）：In contrast to traditional classrooms, online courses allow students to learn at their own pace.
Rather than...（而不是……）
適用場景：否定一個做法，強(qiáng)調(diào)另一個做法，語氣更堅(jiān)決。
例句（環(huán)境類）：Governments should invest in renewable energy rather than continue to rely on fossil fuels.
3. 原因結(jié)果：讓論證“有來有回”
托福寫作中，“分析原因”和“推導(dǎo)結(jié)果”是核心任務(wù)。別再用“because”“so”到底了，這些搭配更顯專業(yè)：
Stem from...（源于……）
適用場景：分析問題的根本原因，比“because of”更書面化。
例句（社會類）：The high unemployment rate stems from a mismatch between education and market demand.
Give rise to...（導(dǎo)致……）
適用場景：描述某個現(xiàn)象引發(fā)的結(jié)果，中性偏負(fù)面。
例句（科技類）：The widespread use of social media has given rise to concerns about privacy leaks.
In light of...（鑒于……）
適用場景：基于某個事實(shí)/情況得出結(jié)論，邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。
例句（教育類）：In light of the increasing competition in the job market, many students choose to pursue postgraduate studies.
4. 提出建議：讓對策“落地可行”
遇到“問題解決型”題目（如“如何減少環(huán)境污染”），這些搭配能讓你的建議更具體、更有說服力：
Take measures to...（采取措施去……）
適用場景：政府/社會層面的宏觀建議。
例句（環(huán)境類）：Local authorities should take measures to limit the number of private cars during rush hours.
Attach importance to...（重視……）
適用場景：強(qiáng)調(diào)某個方面的重要性，呼吁關(guān)注。
例句（教育類）：Schools should attach greater importance to cultivating students' practical skills.
Play a role in...（在……中發(fā)揮作用）
適用場景：說明某個主體（個人/組織）的貢獻(xiàn)，避免絕對化表達(dá)。
例句（科技類）：Individuals can play a significant role in reducing carbon emissions by using public transportation.
5. 總結(jié)升華：讓結(jié)尾“有余味”
結(jié)尾段別再寫“in conclusion”了，試試這些能“拔高立意”的搭配：
In the long run...（從長遠(yuǎn)來看……）
適用場景：強(qiáng)調(diào)某個做法的長期影響，比“finally”更有深度。
例句（發(fā)展類）：In the long run, investing in education will lay a solid foundation for a country's economic growth.
All things considered...（總而言之……）
適用場景：總結(jié)前文所有觀點(diǎn)，客觀中立。
例句（綜合類）：All things considered, the advantages of studying abroad outweigh its disadvantages for personal development.
Serve as a reminder that...（提醒我們……）
適用場景：從現(xiàn)象上升到道理，引發(fā)思考。
例句（文化類）：The decline of traditional festivals serves as a reminder that we should preserve our cultural heritage.
6. 綜合寫作專用：快速理清“閱讀vs聽力”關(guān)系
綜合寫作的核心是“概括閱讀和聽力的對立/補(bǔ)充關(guān)系”，這些搭配能幫你“一句話說清邏輯”：
Contradict the claim that...（反駁……的觀點(diǎn)）
適用場景：聽力反駁閱讀時用（最高頻！）。
例句：The lecture contradicts the claim in the reading that the new policy will solve the traffic problem.
Provide an alternative explanation for...（為……提供另一種解釋）
適用場景：聽力不直接反駁，而是給出新解釋。
例句：The professor provides an alternative explanation for the extinction of dinosaurs, differing from the theory in the passage.
Support the idea that...（支持……的觀點(diǎn)）
適用場景：少數(shù)情況聽力補(bǔ)充閱讀（如閱讀說A有3個好處，聽力補(bǔ)充第4個）。
例句：The lecture supports the idea in the reading that renewable energy is crucial for sustainable development.
三、3個“搭配記憶法”，避免“背了就忘”
很多同學(xué)說：“搭配太多記不住，用的時候還是想不起來！”分享我當(dāng)年親測有效的3個方法：
1. “話題捆綁法”：按托福高頻話題分類記
比如“教育類”話題，就把“extracurricular activities”“academic performance”“practical skills”相關(guān)的搭配整理到一起（像前面例句里的“attach importance to cultivating practical skills”）。考試時看到“教育”題，直接從這個“話題包”里調(diào)搭配，比零散記效率高3倍。
2. “造句強(qiáng)迫法”：每天3句，用熟1個搭配
別只背“英文+中文”，一定要造句！比如今天學(xué)“give rise to”，就用“科技”“環(huán)境”“社會”三個話題各造一句：
科技：The development of AI has given rise to new job opportunities.
環(huán)境：Deforestation gives rise to soil erosion.
社會：Income inequality gives rise to social instability.
造句時想象自己在寫托福作文，強(qiáng)迫大腦“場景化記憶”。
3. “替換檢查法”：寫完作文，用搭配“升級”句子
寫完一篇作文后，通讀一遍，把“very important”換成“of paramount importance”，把“make better”換成“enhance”，把“because”換成“stem from”。剛開始可能慢，但練10篇后，你會條件反射地用高級搭配——我當(dāng)年就是這么從“中式表達(dá)”逆襲到“考官范文級”的。
最后想說
托福寫作提分，從來不是“背難詞”的軍備競賽，而是“用對詞”的精準(zhǔn)打擊。這些固定搭配，都是我從TPO范文、考官評語里一個個摳出來，又在?？贾蟹磸?fù)驗(yàn)證過的“高分密碼”。記住，你不需要記住所有搭配，只要把今天這6類里的20個高頻搭配吃透，用熟，寫作分?jǐn)?shù)至少能提3-5分。
現(xiàn)在就拿出你的筆記本，把這些搭配抄下來，按“話題捆綁法”整理好——明天練作文時，試著用3個新搭配，你會發(fā)現(xiàn)，句子突然“順”了，邏輯突然“通”了，連自己讀著都覺得“這篇文章能拿高分”。
加油，你背過的每個搭配，都會成為考場上的底氣。
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