bt天堂在线www,男人的天堂av网站,国内精品伊人久久久久av影院,欧美精品中文字幕亚洲专区,大人和孩做爰av

勤學(xué)教育網(wǎng)合作機構(gòu)> EF教育歡迎您!
EF教育
英孚教育是全球有名私人英語教育機構(gòu),主要提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。
課程導(dǎo)航
英語培訓(xùn)
更多

如何閱讀英語雜志

logo
來源:EF教育

更新:2024-05-09|關(guān)注281

進入 >

如何閱讀英語雜志

你是不是也遇到過這種情況:興沖沖買了本英語雜志,翻開第一頁就被滿篇生詞“勸退”;或者硬著頭皮讀完一篇,合上書腦子里只剩“每個詞都認識,連起來不知道啥意思”的迷茫;甚至堅持讀了一個月,感覺英語水平?jīng)]啥變化,最后雜志落滿灰塵?

其實,讀英語雜志不是“硬啃單詞”,更不是“打卡式任務(wù)”,而是一種“用英語獲取信息、積累表達、培養(yǎng)語感”的高效學(xué)習(xí)方式。今天就結(jié)合我踩過的坑和總結(jié)的經(jīng)驗,跟你聊聊“普通人怎么把英語雜志讀明白、讀進去、讀出效果”——不用背單詞書,也能悄悄提升英語能力。

一、選對雜志:別讓“高難度”勸退你

很多人讀不下去英語雜志,第一步就錯了:選了超出自己水平的“大神級讀物”。比如剛過四級就去啃《經(jīng)濟學(xué)人》,滿眼都是專業(yè)術(shù)語和長難句,讀兩頁就想放棄,這不怪你,怪選錯了“裝備”。

選雜志的核心原則:讓70%的內(nèi)容能看懂。啥意思?就是一頁里不認識的單詞/短語不超過3個,句子結(jié)構(gòu)不繞,能大致get到作者想表達啥。這樣讀起來才有成就感,才愿意堅持。

不同水平怎么選?舉幾個例子:

入門級(詞匯量3000-4000,對應(yīng)初高中/四級水平):選內(nèi)容輕松、貼近生活的雜志。比如《Reader's Digest》(讀者文摘),文章短(大多500詞以內(nèi)),主題都是小故事、生活技巧、情感感悟,用詞簡單,還帶點人生道理,讀起來像看“英語版雞湯文”,不知不覺就看完了。我剛開始學(xué)英語時,就是靠這本雜志擺脫了“閱讀恐懼”。

進階級(詞匯量5000-8000,對應(yīng)六級/考研水平):可以試試《Time》(時代周刊)的“Briefing”板塊,或者《National Geographic》(國家地理)的“Travel”“Culture”欄目。前者是短新聞,講國際熱點但語言不晦澀;后者有大量圖片,內(nèi)容是旅行、動物、歷史,讀的時候能“圖文結(jié)合”,比如看到講“北極光”的文章,配上照片,就算有幾個專業(yè)詞(比如aurora),也能猜個八九不離十。

高階(詞匯量8000+,備考雅思托福/GRE):直接沖《The Economist》(經(jīng)濟學(xué)人)的“Leaders”社論、《The New Yorker》(紐約客)的隨筆,或者《Science》《Nature》的科普短文。這些雜志邏輯嚴密、表達精準,適合積累學(xué)術(shù)詞匯和復(fù)雜句式,但注意:別一上來就精讀全篇,先挑自己感興趣的主題(比如科技、文化),否則很容易被“枯燥的經(jīng)濟政策分析”勸退。

小提醒:別迷信“越難越好”。我見過很多同學(xué)抱著《經(jīng)濟學(xué)人》死磕,結(jié)果三個月后連雜志封面都沒翻爛——挫敗感比學(xué)到的東西還多。選對“踮踮腳夠得著”的雜志,比選“大神同款”重要100倍。

二、3步拆解閱讀法:從“看懂”到“吃透”

選對雜志后,怎么讀才能不浪費時間?分享一個我用了5年的“3步閱讀法”,親測能讓每篇文章的“吸收效率”翻倍。

第一步:預(yù)讀5分鐘,先抓“骨架”再啃“肉”

很多人讀文章習(xí)慣“從頭讀到尾”,遇到生詞就查字典,結(jié)果讀了半天,連文章主題都沒搞清楚。正確的做法是:先花5分鐘“預(yù)讀”,搞懂文章“講了啥”“怎么講的”。

具體怎么做?

看標題和副標題:英語雜志的標題很講究,比如《國家地理》有篇講“大熊貓保護”的文章,標題是“Pandas: Born to Be Wild”,副標題是“How China is helping the beloved bears return to their natural habitat”。光看這兩句,就知道主題是“中國如何幫助大熊貓回歸野外”,重點在“保護措施”。

掃段落首尾句:英語文章的邏輯通常很清晰,段落首句往往是“中心句”,尾句是“總結(jié)句”。比如讀《Time》的短新聞,第一段首句一般是“事件核心”,中間是“細節(jié)描述”,最后一句是“影響/觀點”??焖賿咭槐槭孜簿?,就能知道文章的“邏輯線”。

標記“信號詞”:比如but、however(轉(zhuǎn)折),so、therefore(結(jié)論),first、second(列舉),這些詞能幫你快速定位文章的“重點”和“態(tài)度”。

舉個例子:讀《Reader's Digest》的一篇小故事,標題是“The Day I Learned to Stop Apologizing”,副標題是“How a stranger taught me self-respect”。預(yù)讀時掃首尾句:首段講“我以前總愛道歉,連別人撞到我都會說sorry”,尾段講“陌生人告訴我‘你的感受也很重要’,從那以后我學(xué)會了尊重自己”。不用讀中間細節(jié),就知道這是個“從自卑到自信”的成長故事,重點在“陌生人的話”和“我的改變”。

第二步:精讀15分鐘,抓“3類關(guān)鍵信息”

預(yù)讀完知道了“骨架”,接下來精讀時就不用“平均用力”了,重點抓3類信息:作者的觀點、實用表達、讓你“眼前一亮”的金句。

1. 抓“作者觀點”:別只看故事,要懂“潛臺詞”

英語雜志(尤其是非虛構(gòu)類)的文章,作者往往會在開頭/結(jié)尾/轉(zhuǎn)折處表達觀點。比如《經(jīng)濟學(xué)人》的社論,開頭可能客觀描述現(xiàn)象,中間分析原因,結(jié)尾一定會說“我們認為應(yīng)該怎么做”。

怎么找? 注意帶感情色彩的詞,比如“unfair”“wise”“short-sighted”,或者“should”“must”“need to”這類表達建議的詞。比如有篇講“遠程辦公”的文章,作者說“Remote work isn't a panacea, but it's a tool that can improve work-life balance if used properly”(遠程辦公不是萬能藥,但用得好能改善工作生活平衡)——這句話就是作者的核心觀點。

2. 積累“實用表達”:別背單詞,背“搭配”

讀雜志時遇到生詞,別急著查字典,先猜意思(根據(jù)上下文、詞根詞綴),讀完后只記“有用的表達”——也就是“單詞+搭配”。比如看到“take a toll on”(對……造成損害),光記“toll”是“代價”不夠,要記“stress takes a toll on health”(壓力損害健康)這樣的例句,下次寫作文/口語就能直接用。

我的“3色筆記法”:拿支熒光筆,

黃色標“觀點句”(方便復(fù)盤時快速回憶作者態(tài)度);

綠色標“實用搭配”(比如動詞短語、固定句型);

粉色標“金句”(比如“Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.”這種能當(dāng)座右銘的句子)。

比如讀《紐約客》的隨筆,看到一句“Loneliness is not the absence of company, but the absence of connection”(孤獨不是沒人陪,而是沒連接),我會標成粉色,因為這句話用“not...but...”結(jié)構(gòu)把“孤獨”講得很透徹,既好記又有深度。

3. 拆解“長難句”:別怕復(fù)雜,“拆成小塊”就簡單

遇到長難句(比如帶從句、插入語的句子),別慌,用“拆句法”:先找主句(誰做了什么),再看從句(修飾誰/補充什么)。

舉個例子:“Although many people believe that social media makes us more connected, studies have shown that it often leads to feelings of isolation, which can harm mental health over time.”

主句:studies have shown that...(研究表明……)

讓步狀語從句:Although many people believe that...(盡管很多人認為……)

賓語從句(shown的內(nèi)容):it often leads to feelings of isolation(它常導(dǎo)致孤獨感)

非限制性定語從句(修飾isolation):which can harm mental health over time(長期會損害心理健康)

拆完后是不是清晰多了?其實長難句就像“俄羅斯套娃”,一層套一層,找到“最里面的娃娃”(主句),外面的就好理解了。

第三步:復(fù)盤5分鐘,用“輸出”倒逼“吸收”

讀完一篇文章,最忌諱“合上書就忘”。一定要花5分鐘“復(fù)盤”,用“輸出”檢驗自己到底學(xué)到了啥。

3個簡單的輸出方式

說一句總結(jié):用英語/中文說“這篇文章講了______,作者認為______,我覺得______”。比如讀完大熊貓保護的文章,你可以說“這篇講了中國通過建立自然保護區(qū)、人工繁育幫助大熊貓回歸野外,作者覺得這是‘生態(tài)保護的成功案例’,我覺得科技在其中起了很大作用”。

仿寫一個句子:挑一個你標綠的“實用搭配”,仿寫一句話。比如學(xué)到“take a toll on”,你可以寫“My lack of sleep is taking a toll on my study efficiency”(睡眠不足影響了我的學(xué)習(xí)效率)。

記一個金句:把粉色的金句抄在本子上,旁邊寫“這句話讓我想到了______”(比如自己的經(jīng)歷、某個社會現(xiàn)象)。比如記“Loneliness is not the absence of company...”時,你可以寫“想到了很多人在朋友圈‘活躍’,但現(xiàn)實中沒朋友,這就是‘有陪伴,沒連接’吧”。

別小看這5分鐘,它能幫你把“被動輸入”變成“主動吸收”。我以前讀完就忘,后來堅持復(fù)盤,現(xiàn)在隨便翻到一篇舊文章,都能想起當(dāng)時的思考——這才是真的“讀懂了”。

三、避開3個坑:別讓“努力”白費

讀英語雜志時,很多人明明花了時間,卻沒效果,往往是踩了這3個坑:

坑1:“逐字逐句精讀”,把閱讀變成“翻譯”

有人覺得“讀得越細越好”,每個詞都查字典,每句話都翻譯成中文。結(jié)果一篇500詞的文章讀1小時,累得不行,還沒啥收獲。

正確做法:接受“不完美閱讀”。英語母語者讀文章也不會每個詞都認識,他們會根據(jù)上下文猜意思,重點抓“作者想表達什么”,而不是“每個詞怎么翻”。遇到不影響理解的生詞(比如專有名詞、學(xué)術(shù)術(shù)語),直接跳過;影響理解的詞,先猜,讀完再查。

坑2:“只看不練”,把雜志當(dāng)“擺設(shè)”

有人買了一堆雜志,拍個照發(fā)朋友圈,然后就束之高閣;或者每天讀10分鐘,但從不積累、不復(fù)盤。這樣讀1年,英語也不會有進步——就像你每天看別人跑步,自己卻不動,永遠不會變瘦。

正確做法:“讀”和“用”結(jié)合。比如讀到“climate change”(氣候變化)的文章,積累了“carbon footprint”(碳足跡)“renewable energy”(可再生能源)這些詞,下次寫相關(guān)作文時就用上;讀到“如何緩解壓力”的建議,試試用英語跟朋友分享“我今天看到一個方法,說深呼吸能緩解焦慮……”。

坑3:“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,被“完美主義”綁架

有人一開始定目標“每天讀1篇”,某天沒讀,就覺得“計劃失敗了”,干脆放棄。其實,讀英語雜志是“長期主義”,不是“打卡任務(wù)”。

正確做法:設(shè)定“最小閱讀單元”。比如每天15分鐘,或者每周3篇,哪怕只讀懂了一段話,積累了2個表達,也是進步。我有段時間工作忙,就每天睡前讀《Reader's Digest》的“笑話板塊”(只有兩三句話),雖然簡單,但保持了“接觸英語”的習(xí)慣,總比完全中斷好。

最后想說:讀英語雜志,本質(zhì)是“用英語看世界”

很多人把讀英語雜志當(dāng)成“學(xué)英語的任務(wù)”,其實它更像一扇窗——通過《國家地理》看北極的冰川,通過《時代周刊》了解全球的熱點,通過《讀者文摘》感受普通人的故事。當(dāng)你不再糾結(jié)“我今天學(xué)了幾個單詞”,而是開始好奇“作者為什么這么說”“這個現(xiàn)象背后有什么原因”時,英語能力會在不知不覺中提升。

就像我現(xiàn)在,讀《經(jīng)濟學(xué)人》不再是為了“備考”,而是想看看“國外媒體怎么評價中國的科技發(fā)展”;讀《紐約客》的隨筆,會被作者細膩的觀察打動——這種“用英語獲取信息、感受世界”的快樂,比任何“提分技巧”都更能讓你堅持下去。

所以,別再害怕“讀不懂”,選一本你感興趣的雜志,從今天開始,用“預(yù)讀-精讀-復(fù)盤”的方法讀起來。相信我,三個月后再回頭看,你不僅能讀懂更多內(nèi)容,還會發(fā)現(xiàn):原來英語可以這么“有用”又“有趣”。

以上是EF教育整理的如何閱讀英語雜志全部內(nèi)容。

  • 相關(guān)課程

#tel_020#